Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования»



Рабочая программка

учебного курса ЭКОНОМИКА в 11 классе

Объяснительная записка

Рабочая программка подготовлена в согласовании со «Стандартом среднего (полного) общего образования».

Программка конкретизирует содержание предметных тем образовательного эталона, дает примерное рассредотачивание учебных часов по темам курса, определяет Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» малый набор самостоятельных и практических работ, выполняемых учащимися.

Структура документа

Рабочая программка включает три раздела: объяснительную записку; основное содержание с примерным (в модальности «не менее») рассредотачиванием учебных часов по темам курса; требования к Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» уровню подготовки выпускников. Программка предлагает логичную последовательность исследования экономических вопросов.

Общая черта учебного предмета

Содержание среднего (полного) общего образования на базисном уровне по экономике представляет комплекс познаний по экономике, мало нужный современному Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» гражданину Рф. Он включает общие представления о хозяйственной жизни общества на базе серьезных и логичных моделей экономической науки, во всем обилии истории бизнеса и гос политики. Главные содержательные полосы:

Все означенные составляющие содержания взаимосвязаны, как связаны и ведут взаимодействие вместе изучаемые объекты. Кроме познаний, в содержание курса Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» входят способности, умения и главные компетентности, нужные для социализации в экономической сфере.

Программка нацелена на исследование школьниками базисных экономических понятий, формирование у школьников общих, и в то же время, довольно цельных представлений о процессах Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования», связанных с экономикой, делом и предпринимательской деятельностью.

Содержание курса на базисном уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе методом углубленного исследования сначала экономики компании и страны. Вместе с этим, вводятся Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» ряд новых, более сложных вопросов, осознание которых нужно современному человеку.

Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с другими разделами обществоведения, с курсами арифметики, истории, географии, литературы и др.

Цели

Исследование Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» экономики в 11 классе на базисном уровне ориентировано на достижение последующих целей:

• развитие штатского образования, экономического вида мышления; потребности в получении экономических познаний и энтузиазма к исследованию экономических дисциплин; возможности к личному самоопределению Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» и самореализации;

• воспитание ответственности за экономические решения; почтения к труду и предпринимательской деятельности;

• освоение системы познаний об экономической деятельности и об экономике Рф для после дующего исследования социально-экономических и гуманитарных Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» дисциплин в учреждениях системы сред него и высшего проф образования либо для самообразования;

• овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, рассматривать, классифицировать приобретенные данные; подходить к событиям публичной и политической жизни Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» с экономической точки зрения; освоение методов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, нужных для роли в экономической жизни общества и страны;

• формирование опыта внедрения приобретенных познаний и умений для решения обычных экономических задач; освоения экономических познаний Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» для будущей работы в качестве наемного работника и действенной самореализации в экономической сфере.

Центральное звено учебно-методического комплекта по экономическому курсу данной программки — довольно полный и универсальный по содержанию учебник Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» «Экономика» (создатель Липсиц И.В.).

Место предмета в базовом учебном плане

Федеральный базовый учебный план для образовательных учреждений Русской Федерации отводит 35 часов для неотклонимого исследования учебного предмета «Экономика» на шаге среднего (полного) общего Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» образования из расчета 1 учебного часа в неделю

Общеучебные умения, способности и методы деятельности

Рабочая программка предугадывает формирование у учащихся общеучебных умений и способностей, универсальных методов деятельности и главных компетенций. В этом направлении ценностями для учебного предмета Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» «Экономика» на шаге среднего (полного) общего образования являются:

- разъяснение изученных положений на предлагаемых определенных примерах;

- решение познавательных и практических задач, отражающих обычные экономические ситуации;

- применение приобретенных познаний для определения Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» экономически оптимального поведения и порядка действий в определенных ситуациях;

- умение доказывать суждения, давать определения, приводить подтверждения;

- поиск подходящей инфы по данной теме в источниках разного типа и извлечение нужной инфы из источников, сделанных Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» в разных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.). Отделение основной инфы от второстепенной, критичное оценивание достоверности приобретенной инфы, передача содержания инфы правильно постав ленной цели (сжато, много, выборочно);

- выбор вида Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» чтения в согласовании с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

- работа с текстами разных стилей, осознание их специфичности; адекватное восприятие языка сми;

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» задач творческого и поискового нрава;

- роль в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, простыми умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

- использования мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, пере дачи Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования», классификации инфы, сотворения баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

- владение основными видами общественных выступлений (выражения, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

Программка призвана посодействовать Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования либо будущей проф деятельности.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса подразумевается внедрение последующих программно-педагогических средств, реализуемых при помощи компьютера:

  1. Экономика в лицах (портреты и актуальный путь Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» узнаваемых экономистов)

  2. В мире конкуренции

  3. Базы экономической теории

  4. Экономика и право, 9- 11 класс

  5. Энциклопедия Русского права (Федеральное законодательство по всем отраслям права)

  6. Средства (энциклопедия Кирилла и Мефодия)

  7. Законы Русской Федерации

  8. ОПЭК

  9. Бизнес игры

^ Направленное на определенную тематику ПЛАНИРОВАНИЕ ПО Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМИКА»



№ п/п

Наименование разделов и тем

Критическая нагрузка учащегося, ч.

Из их

Теоретическое обучение, ч.

Лабораторные и практические работы, ч.

^ Контрольная работа, ч.

Деловые игры, дискуссии,проекты, ч.

Самостоятельная работа, ч.

I.

Тема Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» 1.

Социальные трудности рынка труда



3



2



1










II.

Тема 2.

Экономические трудности безработицы.



4



2



1



1







III.

Тема 3.

Что такое компания и как она действует на рынке.


5


4








1




IV.

Тема 4.

Как семьи получают и растрачивают средства. Неравенство доходов Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» и его последствия.


5


3





1


1




V.

Тема 5. Экономические задачки страны.



3



2



1










VI.


Тема 6.

Государствен-ные деньги.



3



2









1




VII.

Тема 7.

Экономический рост.



3



2









1




VIII

Тема 8.

Организация интернациональной торговли.



3




2



1










IX.

Тема 9.

Экономическое устройство Рф на рубеже XX – XXI вв.




6



3






1



2









Итого




35



22



4



3



6






^ Требования к Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» уровню подготовки учащихся:

В итоге исследования экономики ученик должен:

Знать/осознавать

Уметь

уметь Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования»:

  1. приводить примеры: взаимодействия рынков, прямых и косвенных налогов, взаимовыгодной интернациональной торговли;

  2. обрисовывать: предмет и способ экономической науки, причины производства, цели конторы, главные виды налогов, банковскую систему, рынок труда, экономические циклы Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования», глобальные экономические задачи;

  3. разъяснять: экономические явления при помощи другой цены; выгоды обмена; закон спроса; предпосылки неравенства доходов; роль малой оплаты труда; последствия инфляции;

  4. ассоциировать/различать: спрос и величину спроса, предложение и величину предложения, рыночные структуры Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования», безработных и незанятых, организационно-правовые формы компаний, акции и облигации;

  5. вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения, изменение спроса/предложения зависимо от конфигурации формирующих его причин, сбалансированную стоимость и Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» объем продаж; экономические и бухгалтерские издержки и прибыль, смету/бюджет доходов и расходов, спрос конторы на труд; реальный и номинальный ВВП, темп инфляции, уровень безработицы;

•использовать для экономического анализа: кривые Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» спроса и предложения, графики конфигураций рыночной ситуации в итоге конфигурации цен на причины производства, товары-заменители и дополняющие продукты;

использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни для:

  1. выполнения обычных экономических ролей Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования»;

  2. решения практических задач, связанных с актуальными ситуациями;

  3. совершенствования своей познавательной деятельности;

  4. оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;

  5. воплощения самостоятельного поиска, анализа и использования экономической инфы.

  6. оценки собственных экономических Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

обладать компетенциями: познавательной, информационной, коммуникативной, рефлексивной, социально- трудовой.


^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Опыт познавательной и практической деятельности:



^ Календарно-тематическое Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» планирование курса «Экономика» (11 класс)

и короткое описание главных обучающих блоков:


№ урока


Время

^ Вид

занятия

Тема

и содержание занятия

Главные

понятия

Дата




План.

Факт.




^ Тема I. Социальные задачи рынка труда

(3 ч)




1

1

Вводный урок. Обзорная лекция

Профсоюзы и трудовые конфликты.

Профсоюзы

Локаут










2

1

Лекция

Социальные причины формирования зарплаты.

Прожиточный минимум Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» Генеральное соглашение










3

1

Практикум

Практическое занятие по теме «Определение прожиточного минимума семьи».













^ Тема II. Экономические препядствия безработицы

(4 ч)




4

1

Лекция


Предпосылки и виды безработицы.

Безработица

Монопсония










5

1

Лекция

Как можно уменьшить безработицу

Самозанятость










6

1

Практикум

Практикум по теме «Естественная норма безработицы Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования»».

Решение задач по экономике на определение уровня занятости населения.













7

1

Зачет

Зачет по темам 1, 2.














^ Тема III. Что такое компания и как она действует на рынке

(5 ч)




8

1

Лекция


Для чего создаются компании.

Компания Приятельство











9

1

Лекция


Экономические базы деятельности конторы.

Издержки Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования»

Экономические

издержки

Бухгалтерские

издержки

Маржинальные

издержки










10

1

Лекция

Бизнесмен и создание конторы.

Бизнесмен

Менеджмент

издержки

Маржинальные

издержки










11

1

Лекция

Условия сотворения удачного бизнеса.

Инвестирование










12

1

Деловая игра

Деловая игра по теме «Интеллектуальный бизнес»













^ Тема IV. Как семьи получают и растрачивают средства. Неравенство доходов Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» и его последствия.

(5 ч)




13

1

Эвристическая беседа

Доходы и расходы семей.

Семейные доходы

Закон Энгеля

.







14

1

Лекция

Воздействие инфляции на семейную экономику.

Номинальный доход

Реальный доход










15

1

Лекция

Неравенство благосостояния людей и способности его сокращения.

Соц трансферт










16

1

Защита проектов

^ Защита проектов по теме «Как уменьшить Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» неравенство благосостояния граждан»













17

1

Тестирование

Контрольное тестирование по темам 3,4.













^ Тема V. Экономические задачки страны.

(3 ч)




18

2

Медиаурок

Практикум

Предпосылки и формы роли страны в регулировании экономики.

Финансовая свобода


.




19

1

Лекция

Макроэкономические процессы в экономике страны

ВВП

ВНП

Государственный

доход










20

1

Лабораторное занятие

Лабораторное занятие по Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» теме «Решение задач на определение ВВП и ВНП»













^ Тема VI. Муниципальные деньги.

(3 ч)




21

1

Лекция

Налоги как источник доходов страны.

Деньги

Акциз

Пошлина

Ставка налога










22

1

Медиаурок

Как формируется и расходуется муниципальный бюджет.

Бюджет

Трасферт

Эмиссия










23

1

Круглый Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» стол

^ Круглый стол по теме «Прогрессивное налогообложение. За и против».













^ Тема VII. Экономический рост.

(3 ч)




24

1

Лекция

Что такое экономический рост и как можно его ускорить.

Экономический рост

Экстенсивный рост

Насыщенный рост










25

1

Лекция

Какие экономические трудности беспокоят население земли в Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» XXI в.

Геоэкономика










26

1

Дискуссия

^ Дискуссия по теме «Экономический рост в Рф – какой тип лучше и почему?»













^ Тема VIII. Организация интернациональной торговли

(3 ч)




27

1

Лекция

Интернациональная торговля и ее воздействие на экономику Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» страны.

Импорт

Экспорт

Демпинг










28

1

Лекция

Денежный рынок и конвертируемость валют.

Денежный курс

«Золотой стандарт»










29

1

Практикум

Практикум по теме «Валютные курсы в Рф за последние 20 лет»













^ Тема IX. Экономическое устройство Рф на рубеже XX – XXI вв Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования».

(6 ч)




30

1

Медиаурок

К какой категории относится экономика Рф.

Переходная экономика










31

1

Лекция

Формирование экономики переходного типа в Русской Федерации.

Либерализация

экономики










32-33

2

Круглый стол

^ Круглый стол по теме «Приватизация. Плюсы и минусы».













34-35

2

Контрольный урок

Контрольное тестирование Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» по изученному курсу















^ Самостоятельные, лабораторные и практические работы, выполняемые учащимися

Более 25% учебного времени отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. Малый набор выполняемых учащимися работ содержит в себе Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования»:

• работу с источниками экономической инфы, с внедрением современных средств коммуникации (включая ресурсы Веба);

• критичное осмысление животрепещущей экономической инфы, поступающей из различных источников, формулирование на этой базе собственных заключений и оценочных суждений;

• решение познавательных и Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» практических задач, отражающих обычные экономические ситуации;

• освоение обычных экономических ролей через роль в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни (в школе, публичных местах и т.п.);

• применение приобретенных познаний для Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» определения экономически оптимального, правомерного и социально одобряемого поведения;

• аргументированную защиту собственной позиции, оппонирование иному воззрению через роль в обсуждениях, диспутах, дебатах о современных соц дилеммах;

• написание творческих работ по экономическим вопросам Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования».

^ Тема практических и лабораторных работ:




Заглавие изучаемой темы

Лабораторные и практические работы

^ Деловая игры, дискуссии, круглые столы, защита проектов

I.

Тема 1.

Социальные трудности рынка труда

Практическое занятие по теме «Определение прожиточного минимума семьи».




II Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования».

Тема 2.

Экономические трудности безработицы.

Практикум по теме «Естественная норма безработицы».




III.

Тема 3.

Что такое компания и как она действует на рынке.




Деловая игра по теме «Интеллектуальный бизнес»

IV.

Тема 4.

Как семьи получают и Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» растрачивают средства. Неравенство доходов и его последствия.




Защита проектов по теме «Как уменьшить неравенство благосостояния граждан»

V.

Тема 5. Экономические задачки страны.

Лабораторное занятие по теме «Решение задач на определение ВВП и ВНП»




VI Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования».


Тема 6.

Государствен-ные деньги.




Круглый стол по теме «Прогрессивное налогообложение. За и против».

VII.

Тема 7.

Экономический рост.




Дискуссия по теме «Экономический рост в Рф – какой тип лучше и почему?»

VIII

Тема 8.

Организация интернациональной Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования» торговли.

Практикум по теме «Валютные курсы в Рф за последние 20 лет»




IX.

Тема 9.

Экономическое устройство Рф на рубеже XX – XXI вв.




Круглый стол по теме «Приватизация. Плюсы и минусы Рабочая программа подготовлена в соответствии со «Стандартом среднего (полного) общего образования»».





rabochaya-programma-po-russkomu-yaziku-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-mou-srednyaya-obsheobrazovatelnaya.html
rabochaya-programma-po-russkomu-yaziku-predmet-stranica-5.html
rabochaya-programma-po-russkomu-yaziku-stupen-obucheniya-klass-stranica-3.html