Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)





Городское образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Саров Нижегородской области


Рабочая программка


по учебному курсу


«Экономическая и соц география мира»

10 класс

(68 ч.)


Базисный уровень


Учитель географии

Шемарулина Оксана Валерьевна

(1-ая квалификационная категория)


2011 – 2012 учебный год


РАБОЧАЯ Программка

ДЛЯ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(Базисный Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) уровень)


Объяснительная записка


Статус документа

Данная рабочая программка составлена на основании:

Были применены также авторские методические советы Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) к учебнику В.П. Максаковского «Экономическая и соц география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования РФ в качестве методических советов по использованию учебника для 10 класса при организации исследования предмета на Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) базисном уровне).


Рабочая программка конкретизирует содержание блоков образовательного эталона, дает рассредотачивание учебных часов по большим разделам курса и последовательность их исследования.


Не считая того, программка содержит список практических работ по каждому разделу.


Исследование Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) географии на базисном уровне среднего (полного) общего образования ориентировано на достижение последующих целей:
















Курс по Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) географии на базисном уровне ориентируется, сначала, на формирование общей культуры и миропонимания школьников, также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности.


По содержанию предлагаемый базисный курс географии соединяет внутри себя элементы общей Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) географии и всеохватывающего географического страноведения.


Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на осознание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) географического разделения труда, раскрытие географических качеств глобальных и региональных явлений и процессов, различных территорий.


Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте Рф в этом мире, также развить Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) у школьников познавательный энтузиазм к другим народам и странам. Исследование географии в старшей школе на базисном уровне ориентировано на достижение последующих целей.


^ Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)

В итоге Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) исследования географии на базисном уровне учебник должен


знать/осознавать

  1. Главные географические понятия и определения; классические и новые способы географических исследовательских работ;

  2. Особенности размещения главных видов природных ресурсов, их главные местопребывания и территориальные Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и государств, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, главные направления миграций; трудности современной урбанизации;

  3. Географические нюансы отраслевой и территориальной структуры мирового Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) хозяйства, размещения его главных отраслей; географическую специфику отдельных государств и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе интернационального географического разделения труда; географические нюансы глобальных заморочек населения земли;

  4. Особенности современного геополитического Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) и геоэкономического положения Рф, ее роль в международном географическом разделении труда;



уметь

  1. Определять и ассоциировать по различным источникам инфы географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) явлений;

  2. Оценивать и разъяснять ресурсообеспеченность отдельных государств и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных конфигураций отдельных территорий;

  3. Использовать различные источники географической инфы для Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их переменами под воздействием различных причин;

  4. Составлять всеохватывающую географическую характеристику регионов и государств мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простые карты Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.), модели, отражающие географические закономерности разных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

  5. Сопоставлять географические карты различной темы;



Использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни для:

  1. Выявления и разъяснения географических качеств Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) разных текущих событий и ситуаций;

  2. Нахождения и внедрения географической инфы, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Веба; правильной оценки важных социально-экономических событий интернациональной жизни, геополитической и геоэкономической Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) ситуации в Рф, других странах и регионах мира, тенденций их вероятного развития;

  3. Осознания географической специфичности больших регионов и государств мира в критериях глобализации, быстрого развития интернационального туризма и отдуха, деловых и Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) образовательных программ, разных видов людского общения.



^ Применяемый УМК:


  1. Максаковский В.П. Финансовая и соц география мира. Учебник для 10 класса М., «Просвещение», 2008 г.




  1. Максаковский В.П. Новое в мире. Числа и факты. Дополнение глав Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) к учебнику для 10 класса М., «Дрофа», 2004 г.




  1. Максаковский В.П. Методическое пособие по экономической социальной географии мира 10 класс. М., «Просвещение», 2006 г.




  1. Атлас «Экономическая и соц география мира» 10 класс с комплектом контурных карт.



^ Место Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) предмета в базовом учебном плане

Федеральный базовый учебный план для общеобразовательных учреждений Русской Федерации отводит на исследование предмета 68 часов.


Рабочая программка рассчитана на 68 часов.


^ Аспекты оценки

Оценка устных ответов учащихся

Исходя из поставленной цели Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) и возрастных способностей учащихся, нужно учесть:

- корректность и осознанность изложения содержания, полноту раскрытия понятий, точность потребления научных определений;

- степень сформированности умственных и общеучебных умений;

- самостоятельность ответа;

- речевую грамотность, логическую последовательность ответа.


Отметка Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) «5»:

- много раскрыто содержание материала в объеме программки и учебника;

- верно и верно даны определения и раскрыто содержание понятий; правильно применены научные определения;

- для подтверждения применены разные умения, выводы из наблюдений и опытов;

- ответ самостоятельный Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.), применены ранее обретенные познания.


Отметка «4»:

- раскрыто основное содержание материала;

- в главном верно даны определения понятий и применены научные определения;

- ответ самостоятельный;

- определения понятий неполные, допущены малозначительные нарушения последовательности изложения, маленькие некорректности Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) при использовании научных определений либо в выводах и обобщениях из наблюдений и опытов.


Отметка «3»:

- усвоено основное содержание учебного материала, но изложено фрагментарно, на всегда поочередно;

- определения понятий недостаточно точные;

- не применены в Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) качестве подтверждения выводы и обобщения из наблюдений и опытов либо допущены ошибки при их изложении;

- допущены ошибки и некорректности в использовании научной терминологии, определении понятий.


Отметка «2»:

- основное содержание учебного материала не раскрыто Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.);

- не даны ответы на вспомогательные вопросы учителя;

- допущены тяжелейщие ошибки в определении понятий, при использовании терминологии;


Отметка «1»:

- ответ на вопрос не дан.


Утверждено _______________

__________________________

__________________________


Согласовано_______________

___________________________

___________________________


^ 2011/2012 учебный год


Направленное на определенную тематику планирование уроков

География


10 класс


68 часов (1 час Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) в неделю)


Программка под редакцией И. В. Душиной, М., «Дрофа»,2004 г.


Учебник – В. П. Максаковский. Финансовая и соц география мира.

10 класс. М.: Просвещение, 2008. Рекомендовано Министерством образования Русской Федерации.



№урока

Заглавие темы


Примечание

Дом/з





Введение Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) (2ч)







Урок№1

Социально-экономическая география в системе наук




Стр.

5-8

Урок№2

Географическая картина мира: главные теории, концепции, способы исследования




Стр.

9-11




Раздел I

Общая черта мира (30ч)











^ Тема 1. Современная политическая карта мира (4ч)








Урок№3

Группировка государств Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) мира





Стр.

11-14

Урок№4

Типология государств мира





Стр.

14-17

Урок№5

Муниципальный строй государств мира. Формы правления и административно-территориального устройства

Практич раб№1

Составление систематизирую­щей таблицы «Государственный строй государств мира».


Стр.

17-19

Урок№6

Геополитическое положение государств и регионов

Практич Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) раб№2

Составле­ние политико-географических комментариев к изменениям, про­исходящим на политической карте. Черта политико-географического положения страны, его конфигураций во времени (форма выполнения по выбору: графическая, картографическая, словесная).


Стр.

19-24





Тема 2.

География Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) миров

ых природных ресурсов

(5ч)







Урок№7

Взаимодействие общества и природы





Стр.

25-28

Урок№8

Мировые природные ресурсы. Минеральные ресурсы





Стр.

28-31

Урок№9

Земляные, водные, био ресурсы. Ресурсы Мирового океана






Стр.

31-40

Урок№10

Рекреационные ресурсы. Ресурсообеспеченность государств и регионов мира

Практ раб Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) №3

Оценка ресурсообеспеченности отдельных государств либо регионов мира.


Практич. раб №4

Составление картосхемы размещения огромнейших месторождений нужных ископаемых и районов их прибыльных территориальных сочетаний.



Стр.

40-46

Урок№11

Загрязнение среды. Экологические препядствия

Практич раб№5

Обсужде­ние задачи «Средиземноморье в Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) прошедшем, реальном и бу­дущем. Ресурсы и экология» и путей ее решения.


Стр.

46-55





^ Тема 3. География населения мира (7ч)







Урок№12

Численность и воспроизводство населения




Стр.

56-61

Урок№13

Демографическая политика





Стр.

61-66

Урок№14

Состав населения мира





Стр.

66-71

Урок Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)№15

Размещение и передвижения населения


Практич раб№9

Разъяснение обстоятельств миграционных процессов в границах Европы, Северной Америки и евроазиатского места.


Стр.

71-74

Урок№16

Городское и сельское население


Практич раб№8

Разъяснение (на базе исследования материалов учебника) региональных и межотраслевых различий Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) в занятости населения в сферах вещественного и нема­териального производства.


Стр.

74-76

Урок№17

Уровни и типы урбанизации, их регулирование. Наикрупнейшие городка мира

Практ раб №6

Разъяснение (на базе источников географической инфы) особенностей урбанизации одной из Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) территорий по выбору (Запад США, Англия, Юг Италии и др.).


Практич. раб №7

Составление сравнительной оценки трудо­вых ресурсов государств и регионов мира.


Стр.

77-79

Урок№18

Население и окружающая среда


Практич раб№10

Разъяснение Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) (по результатам сопоставления) процессов воспроизводства населения в 2-ух регионах мира (по выбору).


Стр.

79-90




^ Тема 4.

НТР и Мировое хозяйство

(4 ч)







Урок№19

Научно-техническая революция





Стр.

91-97

Урок№20

Мировое хозяйство


Практич раб№11

Составление свойства главных центров современного Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) мирового хозяйства.


Стр.

98-102

Урок№21

Воздействие НТР на Мировое хозяйство.

Территориальная структура мирового хозяйства.

Практич раб№12

Составление типологической схемы территориальной структуры хозяй­ства экономически развитой и развивающейся страны.


Стр.

102-109

Урок№22

Региональная политика.

Причины размещения

Практич раб Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)№13

Срав­нительная черта ведущих причин размещения про­изводительных сил.



Стр.

109-121





^ Тема 5. География отраслей мирового хозяйства (10ч)







Урок№23

География отраслей индустрии

Практич раб№14

Создание картосхемы разме­щения главных промышленных районов мира.

Стр Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.).

122-124

Урок№24

Топливная индустрия. Электроэнергетика





Стр.

124-131

Урок№25

Горнодобывающая индустрия





Стр.

131-137

Урок№26

Обрабатывающие отрасли индустрии

Практич раб№15

Составление экономико-географической свойства одной из отраслей (по выбору) индустрии мира (форма выполнения — ре­ферат, сочинение, картосхема).


Стр.

138-140

Урок№27

География Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) сельского хозяйства. «Зеленая революция»





Стр.

140-142

Урок№28

Растениеводство






Стр.

142-148

Урок№29

Животноводство






Стр.

148-150

Урок№30

География мирового транспорта






Стр.

150-159

Урок№31

Оценка степени развития разных видов транспорта в субрегионах мира

Практич раб№16

Определение преобладающих видов транспорта в субрегионах мира, оценка степени его Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) раз­вития; составление проекта развития транспортных систем для 1-го из регионов.



Стр.

159-165

Урок№32

География интернациональных экономических отношений

Практич раб№17

Составление картосхемы главных райо­нов интернационального туризма для Старенького и Нового Света, вы­деление регионов Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) с сочетанием памятников природы и культу­ры, прокладка на контурной карте маршрутов мирового круизного туризма.



Стр.

165-177




Раздел II

Региональная черта мира (32 ч)










^ Тема 6.

Забугорная Европа (6 ч)







Урок№33

«Визитная карточка» региона Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.). Экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал

Практич раб№18

Исследование трудности природ­ных и трудовых ресурсов в процессе интеграции государств зарубеж­ной Европы.


Стр.

178-181

Урок№34

Население Европы





Стр.

181-186

Урок№35

Индустрия Европы


Практич раб№19

Создание экономико Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)-географического обосно­вания размещения 2-3 отраслей индустрии в одной из государств.


Стр.

186-192

Урок№36

Сельское хозяйство.

Сфера услуг государств Забугорной Европы




Стр.

192-197

Урок№37

Географический набросок расселения и хозяйства.




Стр.

197-202

Урок№38

Субрегионы и страны Забугорной Европы

Практич раб Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)№20

Составление сравнительной экономико-географи­ческой свойства 2-ух государств «большой семерки».


Стр.

202-222





^ Тема 7.

Забугорная Азия

(10 ч)








Урок№39

«Визитная карточка» региона. Экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал





Стр.

223-226

Урок№40

Население. Регион контрастов





Стр.

226-231

Урок№41

Общая черта государств Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) Забугорной Азии








Урок№42

Субрегионы Забугорной Азии








Урок№43

Китай: общая экономико-географическая черта





Стр.

235-239

Урок№44

Специализация главных сельскохозяйственных районов Китая

Практич раб№21

Черта специализа­ции главных сельскохозяйственных районов Китая, объясне­ние обстоятельств.

Стр.

239-241

Урок№45

Япония: общая Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) экономико-географическая черта





Стр.

241-248

Урок№46



Международные экономические связи Стране восходящего солнца

Практич раб№22

Отражение на картосхеме интернациональных эконо­мических связей Стране восходящего солнца.


Стр.

248-249

Урок№47

Индия: общая экономико-географическая черта





Стр.

250-255

Урок№48

Природные предпосылки для Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) развития индустрии и сельского хозяйства Индии

Практич раб№23

Оценка природных предпосылок для развития индустрии и сельского хозяйства Индии.



Стр.

255-257




^ Тема 7. Австралия и Океания (2ч)







Урок№49

Географическая картина Австралии и Океании




Стр.

257-265

Урок№50

Общая экономико Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)-географическая черта Австралийского Союза

Практич раб№24

Составление картосхемы, отра­жающей международные экономические связи Австралийского Союза, разъяснение приобретенного результата.


стр.

266-272





Тема 8. Африка (3 ч)







Урок№51

Географическая картина Африки

Практич раб№25

Составление прогноза эконо­мического развития Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) государств Африки на базе действенного и ра­ционального использования их природных ресурсов. Страны, ко­торые имеют самые большие перспективы удачного развития.

Стр.

273-276

Урок№52

Особенности населения и хозяйства





Стр.

276-281

Урок№53

ЮАР – единственное экономически развитое правительство Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) Африки




Стр.

281-293





^ Тема 9. Северная Америка (6ч)







Урок№54

«Визитная карточка» региона





Стр.

294-298

Урок№55

США: ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население







Урок№56

Общая черта индустрии

Практич раб№26

Составление картосхемы рай­онов загрязнения среды в США, выявление источ­ников загрязнений Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.), предложение путей решения экологических заморочек.

Стр.

299-305

Урок№57

География сельского хозяйства





Стр.

307-310

Урок№58

Макрорегионы США


Практич раб№27

Для каждого из макрорегионов США разъяснение воздействия природных причин на развитие их хозяйства, особен­ности жизни Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) и быта населения.


Стр.

311-316

Урок№59

Канада: общая экономико-географическая черта





Стр.

316-329





^ Тема10 Латинская Америка (4ч)







Урок№60

«Визитная карточка» региона. Экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал





Стр.

331-333

Урок№61

Общая черта населения и хозяйства Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) Латинской Америки





Стр.

333-340

Урок№62

Бразилия: общая экономико-географическая черта





Стр.

340-343

Урок№63

Освоение новейшей местности (Амазонии), перспективы ее экономического развития

Практич раб№28

Составление программки освое­ния новейшей местности (Амазонии либо др.) с перспективой ее экономического развития в XXI в Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.).



Стр.

343-346

Урок№64

«Региональная черта мира» (обобщение и корректировка познаний)






Стр.

346-350




^ Раздел III

Глобальные задачи населения земли (3ч)







Урок№65

Глобальные задачи населения земли: понятие и виды





Стр.

351-353

Урок№66

Экологические и социально-экономические трудности





Стр.

353-364

Урок Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)№67

Глобальные прогнозы, догадки проекты, их географические нюансы

Практич раб№29

Разработка проекта решения од­ной из заморочек (продовольственной, энергетической и др.) с опорой на догадки, теории, концепции, имеющиеся в дру­гих (узнаваемых учащимся) областях научных Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) познаний.


Стр.

364-368





Заключение

(1 ч)








Урок№68

Мир в 21 веке






Стр.

369-375



Практические работы по географии.

10 класс.


^ Практическая работа №1. Составление систематизирую­щей таблицы «Государственный строй государств мира».

Практическая работа №2. Составле­ние политико-географических Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) комментариев к изменениям, про­исходящим на политической карте. Черта политико-географического положения страны, его конфигураций во времени (форма выполнения по выбору: графическая, картографическая, словесная).


^ Практическая работа №3.Оценка ресурсообеспеченности отдельных государств либо регионов мира.


Практическая Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) работа №4.Составление картосхемы размещения огромнейших месторождений нужных ископаемых и районов их прибыльных территориальных сочетаний.

Практическая работа №5. Обсужде­ние препядствия «Средиземноморье в прошедшем, реальном и бу­дущем. Ресурсы и экология» и Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) путей ее решения.


^ Практическая работа №6.Разъяснение (на базе источников географической инфы) особенностей урбанизации одной из территорий по выбору (Запад США, Англия, Юг Италии и др.).


Практическая работа №7.Составление сравнительной оценки трудо­вых ресурсов государств и Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) регионов мира.


^ Практическая работа №8.Разъяснение (на базе исследования материалов учебника) региональных и межотраслевых различий в занятости населения в сферах вещественного и нема­териального производства.

Практическая работа №9. Разъяснение обстоятельств миграционных Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) процессов в границах Европы, Северной Америки и евроазиатского места.


Практическая работа №10. Разъяснение (по результатам сопоставления) процессов воспроизводства населения в 2-ух регионах мира (по выбору).


Практическая работа №11.Составление свойства главных центров современного мирового хозяйства.


Практическая работа Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) №12.Составление типологической схемы территориальной структуры хозяй­ства экономически развитой и развивающейся страны.


Практическая работа №13.Срав­нительная черта ведущих причин размещения про­изводительных сил.


Практическая работа №14.Создание картосхемы разме­щения Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) главных промышленных районов мира.


Практическая работа№15.Составление экономико-географической свойства одной из отраслей (по выбору) индустрии мира (форма выполнения — ре­ферат, сочинение, картосхема).


^ Практическая работа №16.Определение преобладающих видов транспорта в субрегионах мира, оценка Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) степени его раз­вития; составление проекта развития транспортных систем для 1-го из регионов.


^ Практическая работа №17. Составление картосхемы главных райо­нов интернационального туризма для Старенького и Нового Света, вы­деление регионов с Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) сочетанием памятников природы и культу­ры, прокладка на контурной карте маршрутов мирового круизного туризма.


^ Практическая работа №18. Исследование трудности природ­ных и трудовых ресурсов в процессе интеграции государств зарубеж­ной Европы.


Практическая работа №19. Создание Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) экономико-географического обосно­вания размещения 2-3 отраслей индустрии в одной из государств.


Практическая работа №20. Составление сравнительной экономико-географи­ческой свойства 2-ух государств «большой семерки».


Практическая работа №21. Черта специализа­ции главных сельскохозяйственных районов Китая Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.), объясне­ние обстоятельств.


Практическая работа №22. Отражение на картосхеме интернациональных эконо­мических связей Стране восходящего солнца.


Практическая работа №23.Оценка природных предпосылок для развития индустрии и сельского хозяйства Индии.


Практическая работа №24. Составление картосхемы, отра Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.)­жающей международные экономические связи Австралийского Союза, разъяснение приобретенного результата.


^ Практическая работа №25.Составление прогноза эконо­мического развития государств Африки на базе действенного и ра­ционального использования их природных ресурсов. Страны, ко­торые имеют самые большие Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) перспективы удачного развития.


^ Практическая работа №26. Составление картосхемы рай­онов загрязнения среды в США, выявление источ­ников загрязнений, предложение путей решения экологических заморочек.


Практическая работа №27. Для каждого из макрорегионов США Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) разъяснение воздействия природных причин на развитие их хозяйства, особен­ности жизни и быта населения.


Практическая работа №28.Составление программки освое­ния новейшей местности (Амазонии либо др.) с перспективой ее экономического развития в XXI Рабочая программа по учебному курсу «Экономическая и социальная география мира» 10 класс (68 ч.) в.


Практическая работа №29.Разработка проекта решения од­ной из заморочек (продовольственной, энергетической и др.) с опорой на догадки, теории, концепции, имеющиеся в дру­гих (узнаваемых учащимся) областях научных познаний.

rabochaya-programma-po-preddiplomnoj-proizvodstvennoj-praktike-po-specialnosti-080105-65-finansi-i-kredit.html
rabochaya-programma-po-predmetu-biologiya-5-klass-stranica-10.html
rabochaya-programma-po-predmetu-biologiya-5-klass-stranica-6.html