Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель

Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель

Рассмотрена Утверждаю

На педагогическом совете директор школы

Протокол №1 от 20 августа 2012г /В.А. Шкарупелова/

Приказ №___от______________


Городское вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение

«Михайловская районная вечерняя (сменная) общеобразовательная школа».


.


Рабочая программка

по природоведению 5 класс


Создатель - составитель

учитель биологии

Комарова М Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.Д.


Михайловка

2012


Содержание

1.Объяснительная записка_________________________2 - 3

2.Система контроля_____________________________ 3

3.Планируемые результаты. Норма оценок._________3 - 5

4.Содержание планирования_____________________ 5 - 7

5. Перечень литературы.__________________________ 7

6. Вещественное оснащение______________________8

2

Объяснительная записка

Рабочая программка по природоведению составлена на базе федерального компонента муниципального эталона основного общего образования (приказ МОиН Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель РФ от 05.03.2004 г. № 1089), примерных программ по природоведению (письмо Департамента гос политики в образовании Минобрнауки Рф от 07.07.2005 г. № 03-1263), «Временных требований к минимуму содержания основного общего образования» (Приказ МО РФ от 19.05.1998 г. № 1236), примерной программки для Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по биологии 5-11 класс (создатели: Т.С. Сухова, В.И. Строганов, И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко, В.М. Константинов, А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш, Н.М Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Чернова. Составитель: Кучменко В.С. – М.: Дрофа, 2001г.).

Программка рассчитана на 68 ч. в год (2 часа в неделю). Согласно действующему в вечерней школе учебному плану для 5 класса предугадывает обучение в объёме Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель 0.3 часа в неделю (всего за год 11 часов), потому темы проходятся обзорно, а остальной материал выводится на самостоятельное исследование.


^ Особенности организации учебного процесса:

Данная рабочая программка конкретизирует содержание предметных тем образовательного эталона, дает Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель рассредотачивание учебных часов по разделам курса и последовательность исследования тем и разделов учебного процесса, возрастных особенностей и актуального опыта учащихся осужденных.

Особенность организации учебного процесса по данному курсу связана с особенным контингентом обучающихся, у Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель их или вначале слабенькие познания, или значимый перерыв в обучении. Потому что практически у всех осужденных огромные пробелы в области природоведения, то при исследовании нового материала им требуется существенное время для Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель его закрепления. В связи с этим программка по природоведению составлена так, чтоб дать возможность восполнить неведение пройденного ранее материала и облегчить исследование нового. Основной задачей повторения является приведение в систему приобретенных Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель познаний. Создание полной картины пройденного материала помогает обучающемуся яснее созидать цель и результаты обучения, также пробелы в собственных познаниях. Главным условием правильной организации учебного процесса является его генерализация и выбор учителем рациональной системы способов и Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель приемов обучения.

В рабочей программке отыскали отражение цели и задачки исследования природоведения на 2 ступени образования, изложенные в объяснительной записке к Примерной программке по природоведению. В ней так же заложены способности Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель предусмотренного эталоном формирования у обучающихся общеучебных умений и способностей, универсальных методах деятельности и главных компетенций:


3




^ Система контроля


При исследовании курса проводится 2 вида контроля:

текущий – контроль в процессе исследования темы;

формы: устные и письменные зачетные Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель работы.

итоговый - контроль в конце исследования зачетного раздела.

формы: устные и письменные зачетные работы.

Формы занятий

1. групповые консультации

2. зачет

Формы и способы проведения зачета:

1. Тест.

2. Письменный зачет.

3. Устно-индивидуальный опрос.

Формы промежной аттестации.

Промежная аттестации проводится Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель в форме тестов.

Срок реализации рабочей учебной программки – один учебный год.


Планируемые результаты

В итоге исследования природоведения ученик должен

знать:

уметь:

4


Использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни для:







Нормы оценки.


Оценить уровень и качество ЗУН обучающихся на разных шагах исследования предмета позволяет система Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель контролирующих измерителей, которые должны находиться в логической связи с содержанием учебного материала и соответствовать требованиям к уровню усвоения предмета.


Оценка – информационный показатель корректности и точности выполненного задания, самостоятельности и активности ученика в работе.

Формами выражения Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель и фиксации оценки успеваемости учащихся являются: балл. Процесс оценивания осуществляется в процессе сопоставления выполненной работы с образцом, а итогом этого процесса выступает итог – отметка.

Отметка – числовой аналог оценки.


Отметка 5 («пять Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель») выставляется, когда много и глубоко раскрыто содержание материала программки и учебника; разъяснены определения понятий; применены научные определения и разные умения, выводы из наблюдений и опытов; ответ


5

самостоятельный, применены ранее обретенные познания; вероятны 1-2 некорректности второстепенного Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель нрава.

^ Отметка 4 («четыре»): много и глубоко раскрыто основное содержание материала; в главном верно изложены понятия и применены научные определения; ответ самостоятельный; определения понятий неполные, допущены малозначительные нарушения в последовательности и Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель стиле ответа, маленькие некорректности при обобщении и выводах из наблюдений и опытов.

^ Отметка 3 («три»): основное содержание учебного материала усвоено, но изложено фрагментарно, не всегда поочередно; определения понятий недостаточно точные; не применены Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель в качестве подтверждения данные наблюдений и опытов либо допущены ошибки при их изложении; допущены ошибки и некорректности в использовании научной терминологии, определении понятий.

^ Отметка 2 («два»): учебный материал не раскрыт, познания разрозненные, бессистемные; не Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель даны ответы на вспомогательные вопросы учителя; допущены тяжелейщие ошибки в определении понятий, при использовании терминологии.

^ Отметка 1 («единица»): ответ не дан.


Оценивание тестовых заданий:

«5»- верно выполнено 100-83% заданий; «3» - 66 – 50%;

«4» - 82-67%; «2» - наименее 50%


^ Содержание планирования


Отличительные особенности рабочей программки по Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель сопоставлению с примерной



Раздел

Количество часов в примерной программке

Количество часов в рабочей программке

Самостоятельное исследование

Введение

7

1

6

Размножение живых организмов.

11

2

9

Взаимодействие живых организмов

5

1

4

Питание живых организмов

15

1

14

Дыхание организмов

5

2

3

Обилие живого мира

13

2

11

Жизнь в обществах. Экосистема.

10

2

9

Запасное время

2

0

2

Итого

68

11

57



6

^ Основное содержание:

1. Введение Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель:

История развития представлений о появлении живых организмов. Научные разъяснения появления новых живых организмов на Земле.

Главные понятия: Биология – наука о живом. Живы организмы. Признаки жизни. Клеточка – единица строения и размножения Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель живых организмов.

^ Лабораторная работа № 1 « Устройство микроскопа».

2. Размножение живых организмов.

Воспроизводство для себя схожих. Половое и бесполое размножение. Потомство от 1-го и 2-ух родителей. Половые клеточки. Оплодотворение. образование и развитие эмбрионов растений Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель, животных, человека. Однополые и обоеполые живы организмы. Перекрестное опыление- условие возникновения здорового потомства. Расселение потомства у животных и растений, связь растительных и животных организмов.

Главные понятия: Однополые и двуполые организмы. Размножение. Яйцеклетка. Спермии. Сперматозоиды Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Оплодотворение. Эмбрион. Плод. Половое и бесполое размножение.

Лабораторная работа: « Строение семени фасоли».

^ 3. Взаимодействие живых организмов.

Подходящие и неблагоприятные условия среды. Приспособленность живых организмов к условиям среды. Предпосылки смерти организмов. Регуляция численности. Дела Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель «хищник – жертва», «паразит – хозяин». Роль растений в жизни животных и человека.

Главные понятия: Экология – наука о связи организма и сферы обитания. Что такое сфера обитания. Хищник. Паразит. Взаимозависимость живых организмов. Хлорофилл. Органическое Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель вещество.

^ 4. Питание живых организмов.

Методы питания живых организмов. Питание животных, растений, человека. Еда – источник энергии. Солнце – источник энергии. Питание хищников, паразитов, их роль в регулировании численности организмов. Питание взрослых, возрастающих организмов и Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель

6

эмбрионов. Цепи питания. Передача энергии. Движение и расход энергии. Обилие движения животных. Трудовая деятельность человека. Движение органов растения. Дыхание, как метод добывания энергии. Органические и минеральные вещества. Нитраты. Роль воды в Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель питании живых организмов.

Главные понятия: Еда – источник энергии. Солнце – источник энергии.

Растения – созидатели органического вещества. Животные и человек – потребители органического вещества. Вода – растворитель. Нитраты.

^ 5. Дыхание организмов.

Наличие кислорода – нужное условие жизни на Земле Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Дыхание растений, животных, человека. Одна клеточка – целый организм. Признаки живого. Многоклеточный организм. Клетка- единица жизнедеятельности. Взаимозависимость клеток многоклеточного организма. Связь процессов питания, дыхания, выделения. Воздействие живых организмов на окружающую среду.

^ 6. Обилие Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель живого мира.

Границы жизни. Условия, нужные для поддержания жизни. Представления о королевствах живой природы. Связь живых организмов различных царств со средой обитания. Жизнь а лесах, пустыне, водоеме, почве, на суше. Организм как сфера Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель обитания. Воздействие деятельности человека на био обилие. Био обилие – условие стойкости жизни на Земле.

Главные понятия: Систематика. Периодические единицы: вид, королевства. 6 царств: Простые. Бактерии. Вирусы. Растения. Животные. Грибы. Черта разных

7

сред обитания. экологические Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель причины.

^ 7. Жизнь в обществах. Экосистема.

Приспособленность к совместному обитанию: методы защиты у растений и животных. Ярусное размещение. Сигнальные и пищевые отношения. Цепи питания. Роль хищников, паразитов, сапрофитов обществе. Человек Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель – часть природы. Человек – разумное существо. Регулирование потребностей людей. Современные препядствия охраны среды.

Главные понятия: Общество. Экосистема. Приспособленность к совместному обитанию. Население земли. Биосфера.


^ Перечень литературы


Рабочая программка нацелена на внедрение учебника: Т.С. Сухова. Природоведение Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Т.С. Сухова, В.И. Строганов. -2-е изд., дораб.- М.:«Вентана-Граф», 2000г.


^ Методическая литература для учителя:


Пакулова В. М., Иванова Н.В. Природа. Неживая и Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель жива. 5 класс: Направленное на определенную тематику и поурочное планирование к учебнику – М.: Дрофа, 2002;


^ Дополнительная литература для учителя:

Учебные издания серии «Темы школьного курса» авт. Т.А. Козловой, В.И. Сивоглазова, Е.Т. Бровкиной Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель и др. М.: Дрофа;


^ Дополнительная литература для учащихся:

7

Артамонов В.И. Редчайшие и исчезающие растения (По страничкам Красноватой книжки СССР): Кн.1. – М.: Агропромиздат, 1989. 383С.: ил.


Биология и анатомия: Универ. Энцикл. Шк./ Сост Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. А.А. Воротников. – Мн.: Валев, 1995. – 528с.: ил.


Верзилин Н.М. По следам Робинзона: книжка для учащихся сред и ст. шк. возраста. – М.: Просвещение, 1994. – 218с.


Губанов И.А. Энциклопедия природы Рф. Справочное Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель издание. М.: 1996. – 556с.


«Я познаю мир: Детская энциклопедия» под редакцией Е.М. Ивановой, 2000 год


8

Вещественное оснащение


1. Печатные пособия.

Таблицы:

  1. Портреты величавых ученых - естествоиспытателей;

  2. Справочные издания по естественным наукам: словарь, справочник величин, определитель Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель, карты;

  3. Глобус.


3. Технические средства обучения

  1. Ноутбук;

  2. Мультимедийный проектор;

  3. Экран проекционный;

  4. Микроскоп.


4 Учебно – лабораторное оборудование

Приборы, приспособления:

  1. Набор посуды и принадлежностей для проведения лабораторных работ.


5. Натуральные объекты

Коллекции, эталоны:

  1. Гербарии



.


Утверждаю Приложение №1

директор школы_________ к рабочей программке

/В.А Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Шкарупелова/ по природоведению 5 класс

Приказ №___от «____»_________2012


^ Календарно - направленное на определенную тематику планирование

на 2012-2013 учебный год.


Предмет: Природоведение


Класс: 5

Учитель: Комарова Мария Дмитриевна


Количество часов в год – 11


Количество часов в неделю -0.3

Лабораторных работ -2


Зачетов – 4


Планирование составлено на базе Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель минимума содержания образования по биологии и программки по биологии для общеобразовательных учреждений 6-9 классы . Составитель В. С. Кучменко М.: Дрофа 2004г


^ Учебник: Т.С. Сухова, В.И. Строганов. Природа. Введение в биологию Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель и экологию. М.: «Вентана-Граф» , 2000 г.





урока

Тема урока

Тип урока

Домашнее задание

Дата

план

факт

^ 1.Введение – 1 час.
















1

Введение. Лабораторная работа № 1 « Устройство микроскопа».

Комбинированный урок

§ 1-5

07.09




^ 2. Размножение живых организмов – 2 часа.







2

Размножение живых организмов. Размножение животных.

Исследование нового материала

§ 6-7

10.09




3

Размножение растений. Двуполые растения Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Переселение растений. ^ Лабораторная работа № 2 « Строение семени фасоли».

Комбинированный урок

§ 8-11

10.09







^ Зачет № 1 по теме «Размножение живых организмов».

Контроль ЗУН.










^ 3. Взаимодействие живых организмов -1 час.







4

Приспособленность живых организмов к условиям среды. Роль растений в жизни человека Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель и животных.

Комбинированный урок.

§ 13-14

13.09




^ 4. Питание живых организмов – 1 час.







5

Питание растений и животных. Питание паразитов.

Комбинированный урок.

§ 17-26

19.10







^ Зачет № 2 по темам: «Взаимодействие и питание живых организмов».

Контроль ЗУН.










^ 5. Дыхание организмов – 2 часа.







6

Дыхание организмов.

Комбинированный урок Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.

§ 28-30

22.10




7

Обобщающий урок по темам « Размножение, питание и дыхание организмов».

Обобщающий урок.

Подготовка к зачету.

22.10








^ Зачет № 3 по теме: «Дыхание организмов».

Контроль ЗУН.










^ 6. Обилие живого мира – 2 часа.







8

Систематизация живых организмов.

Комбинированный урок.

§ 34-38

25.10




9

Сфера обитания. Жители воды Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель, суши, земли и организма.

Комбинированный урок.

§ 39-43.

30.11




^ 7. Жизнь в обществах. Экосистема – 2 часа.







10

Жизнь в обществах. Экосистема. Человек и природа.

Лекция с элементами беседы.

§ 44-48

03.12




11

Обобщающий урок по темам «Многообразие живого мира. Жизнь Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель в обществах. Экосистема».

Обобщающий урок.

§ 34- 47.

03.12







^ Зачет № 4 по темам: «Многообразие живого мира. Жизнь в обществах. Экосистема».

Контроль ЗУН






Направленное на определенную тематику планирование на 2012-2013 учебный год.


Предмет: Природоведение


Класс: 5

Учитель: Комарова Мария Дмитриевна


Количество часов в Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель год – 11


Количество часов в неделю -0.3

Лабораторных работ -2


Зачетов – 4


Планирование составлено на базе минимума содержания образования по биологии и программки по биологии для общеобразовательных учреждений 6-9 классы . Составитель В. С. Кучменко М.: Дрофа 2004г


^ Учебник: Т.С Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Сухова, В.И. Строганов. Природа. Введение в биологию и экологию. М.: «Вентана-Граф» , 2000 г.





урока

Тема урока

Тип урока

Домашнее задание

^ 1.Введение – 1 час.




1

Введение. Лабораторная работа № 1 « Устройство микроскопа».

Комбинированный урок

§ 1-5

^ 2. Размножение живых организмов – 2 часа.

2

Размножение живых Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель организмов. Размножение животных.

Исследование нового материала

§ 6-7

3

Размножение растений. Двуполые растения. Переселение растений. ^ Лабораторная работа № 2 « Строение семени фасоли».

Комбинированный урок

§ 8-11




Зачет № 1 по теме «Размножение живых организмов».

Контроль ЗУН.




^ 3. Взаимодействие живых организмов -1 час.

4

Приспособленность Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель живых организмов к условиям среды. Роль растений в жизни человека и животных.

Комбинированный урок.

§ 13-14

^ 4. Питание живых организмов – 1 час.

5

Питание растений и животных. Питание паразитов.

Комбинированный урок.

§ 17-26




Зачет № 2 по темам: «Взаимодействие и питание Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель живых организмов».

Контроль ЗУН.




^ 5. Дыхание организмов – 2 часа.

6

Дыхание организмов.

Комбинированный урок.

§ 28-30

7

Обобщающий урок по темам « Размножение, питание и дыхание организмов».

Обобщающий урок.

Подготовка к зачету.




Зачет № 3 по теме: «Дыхание организмов».

Контроль ЗУН.




^ 6. Обилие живого Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель мира – 2 часа.

8

Систематизация живых организмов.

Комбинированный урок.

§ 34-38

9

Сфера обитания. Жители воды, суши, земли и организма.

Комбинированный урок.

§ 39-43.

^ 7. Жизнь в обществах. Экосистема – 2 часа.

10

Жизнь в обществах. Экосистема. Человек и природа.

Лекция с элементами беседы Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.

§ 44-48

11

Обобщающий урок по темам «Многообразие живого мира. Жизнь в обществах. Экосистема».

Обобщающий урок.

§ 34- 47.




^ Зачет № 4 по темам: «Многообразие живого мира. Жизнь в обществах. Экосистема».

Контроль ЗУН






Рассмотрена Утверждаю

На педагогическом совете директор Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель школы

^ Протокол №1 от 20 августа 2012г /В.А. Шкарупелова/

Приказ №____от _____________________


Городское вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение

«Михайловская районная вечерняя (сменная) общеобразовательная школа».


^ Рабочая программка

по биологии 6 класс


Автор-составитель

учитель биологии

Комарова М.Д.


Михайловка

2012

Содержание


1.Объяснительная записка______________________2-3

2.Система контроля___________________________3

3.Планируемые результаты. Норма Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель оценки._______3-5

4.Содержание планирования___________________5-8

5. Перечень литературы_________________________9

6.Вещественное оснащение____________________9


2

Объяснительная записка

Рабочая программка по биологии составлена на базе федерального компонента муниципального эталона основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004 г. № 1089), примерных программ по биологии (письмо Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель Департамента гос политики в образовании Минобрнауки Рф от 07.07.2005 г. № 03-1263), «Временных требований к минимуму содержания основного общего образования» (Приказ МО РФ от 19.05.1998 г. № 1236), примерной программки для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по биологии 5-11 класс Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель (создатели: Т.С. Сухова, В.И. Строганов, И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко,В.М. Константинов, А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш, Н.М. Чернова. Составитель: Кучменко В.С. – М Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.: Дрофа, 2001г.).


Согласно действующему Базовому учебному плану рабочая программка для 6-го класса предугадывает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю (всего за год 68 часов). Согласно действующему в вечерней школе учебному плану для 6 класса Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель предугадывает обучение в объёме 0.2 часа в неделю (всего за год 8 часов), по этому темы проходятся обзорно, а остальной материал выводится на самостоятельное исследование.

^ Особенности организации учебного процесса:

Данная рабочая программка конкретизирует содержание предметных Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель тем образовательного эталона, дает рассредотачивание учебных часов по разделам курса и последовательность исследования тем и разделов учебного процесса, возрастных особенностей и актуального опыта учащихся осужденных.

Особенность организации учебного процесса по данному курсу Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель связана с особенным контингентом обучающихся, у их или вначале слабенькие познания, или значимый перерыв в обучении. Потому что практически у всех осужденных огромные пробелы в области биологии, то при исследовании нового материала Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель им требуется существенное время для его закрепления. В связи с этим программка по биологии составлена так, чтоб дать возможность восполнить неведение пройденного ранее материала и облегчить исследование нового. Основной задачей повторения является Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель приведение в систему приобретенных познаний. Создание полной картины пройденного материала помогает обучающемуся яснее созидать цель и результаты обучения, также пробелы в собственных познаниях. Главным условием правильной организации учебного процесса является его генерализация Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель и выбор учителем рациональной системы способов и приемов обучения.


В рабочей программке отыскали отражение цели исследования биологии:

^ Распознавать и обрисовывать по рисунку строение семян однодольных и двудольных растений; строение: побега Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель; почки; виды корней; зоны корня; видоизменения побегов; наружное строение стебля и листа; строение цветка ветроопыляемых растений; типы соцветий; строение плодов; стадии развития растения и их последовательность; наружное строение водных растений; водные Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель растения разных отделов; строение мхов; строение папоротников; растения отдела Голосемянные растения и Покрытосемянные растения; строение цветковых растений.

^ Выделять приспособления голосемянных растений для жизни в критериях недостатка воды.

Отличать корневые системы однодольных и двудольных растений; вегетативную Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель почку от генеративной.

Выделять приспособления растений для дыхания; отличительные особенности полового и бесполого размножений; различия меж процессами роста и развития.

Именовать главные типы природных сообществ.

3

Воспитывать бережное отношение к Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель природе, энтузиазм к предмету «Биология», осознание значимости науки в современной жизни.

Развивать умения ассоциировать, рассматривать, отыскивать межпредметные связи, работать с учебным оборудованием.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель образования на разных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей. Представленная в рабочей программке последовательность требований к каждому уроку соответствует усложнению проверяемых видов деятельности.
Для приобретения практических способностей и увеличения уровня познаний в Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель рабочую программку включены лабораторные работы (предусмотренные Примерной программкой). Все лабораторные работы являются шагами комбинированных уроков и могут оцениваться по усмотрению учителя.
Повышенное внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель учебной работе. В связи с этим при организации учебно-познавательной деятельности употребляется тетрадь с печатной основой.


^ Система контроля

При исследовании курса проводится 2 вида контроля:

текущий – контроль в процессе исследования темы;

формы: устные и письменные Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель зачетные работы.

итоговый - контроль в конце исследования зачетного раздела.

формы: устные и письменные зачетные работы.

Формы занятий

1. групповые консультации

2. зачет

Формы и способы проведения зачета:

1. Тест.

2. Письменный зачет.

3. Устно-индивидуальный опрос.

Формы промежной аттестации Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.

Промежная аттестации проводится в форме тестов.

Срок реализации рабочей учебной программки – один учебный год


Планируемые результаты

В итоге исследования биологии ученик должен

знать:

4

уметь:


Использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни для:







^ Норма оценки


Оценить уровень и качество ЗУН обучающихся на разных шагах исследования предмета позволяет система контролирующих измерителей, которые должны находиться Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель в логической связи с содержанием учебного материала и соответствовать требованиям к уровню усвоения предмета.


Оценка – информационный показатель корректности и точности выполненного задания, самостоятельности и активности ученика в работе.

Формами выражения Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель и фиксации оценки успеваемости учащихся являются: балл. Процесс оценивания осуществляется в процессе сопоставления выполненной работы с образцом, а итогом этого процесса выступает итог – отметка.

Отметка – числовой аналог оценки.

5


^ Отметка 5 («пять») выставляется Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель, когда много и глубоко раскрыто содержание материала программки и учебника; разъяснены определения понятий; применены научные определения и разные умения, выводы из наблюдений и опытов; ответ самостоятельный, применены ранее обретенные познания; вероятны 1-2 некорректности второстепенного нрава Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.

^ Отметка 4 («четыре»): много и глубоко раскрыто основное содержание материала; в главном верно изложены понятия и применены научные определения; ответ самостоятельный; определения понятий неполные, допущены малозначительные нарушения в последовательности и стиле ответа Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель, маленькие некорректности при обобщении и выводах из наблюдений и опытов.

^ Отметка 3 («три»): основное содержание учебного материала усвоено, но изложено фрагментарно, не всегда поочередно; определения понятий недостаточно точные; не применены в качестве подтверждения данные Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель наблюдений и опытов либо допущены ошибки при их изложении; допущены ошибки и некорректности в использовании научной терминологии, определении понятий.

^ Отметка 2 («два»): учебный материал не раскрыт, познания разрозненные, бессистемные; не даны ответы на Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель вспомогательные вопросы учителя; допущены тяжелейщие ошибки в определении понятий, при использовании терминологии.

^ Отметка 1 («единица»): ответ не дан.

Оценивание тестовых заданий:

«5»- верно выполнено 100-83% заданий; «3» - 66 – 50%;

«4» - 82-67%; «2» - наименее 50%.


^ Содержание планирования


Отличительные особенности рабочей программки по сопоставлению Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель с примерной



Раздел

Количество часов в примерной программке

Количество часов в рабочей программке

Самостоятельное исследование

Введение

1

0

1

Мир растений. Условия жизни растений

6

1

5

Микроскоп. Клеточное строение растений.

5

1

4

Органы цветковых растений.

18

1

17

Главные процессы жизнедеятельности растений

11

1

10

Главные отделы королевства растений

10

1

9

Эволюция растений

4

1

3

Королевства бактерии. Грибы. Лишайники.

6

1

5

Природные Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель общества. Обилие природных сообществ.

7

1

6

Итого

68

8

60



^ Основное содержание:

Глава 1: Общее знакомство с растениями

Наука о растениях – ботаника. Мир растений. Главные королевства. Роль в природе и жизни человека. Актуальные формы. Обилие растений. Главные органы растений. Высшие и Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель низшие растения.

^ Приводить примеры значения ботанических познаний.

Именовать главные королевства живых организмов.

Распознавать и обрисовывать главные органы и актуальные формы растений.

^ Глава 2. Клеточное строение организмов

Изучить правила работы с микроскопом. Строение клеточки Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель кожицы лука. Особенности строения мякоти листа. Хлоропласты, хлорофилл, Поступление веществ в клеточку. Деление и рост.

Виды тканей: покровные, механические, проводящие, главные. Функции главных видов тканей.

^ Распознавать и обрисовывать: клеточное строение кожицы Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель лука, мякоти листа; деление клеточки, рост; строение и функции тканей растений.

Именовать клеточные ту и их значение.

Ассоциировать по данным аспектам строение клеточки кожицы лука и клеточки мякоти листа.

^ Глава 3: Органы цветковых растений

Строение Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель семян: семенная кожица, семядоли, эмбрион, эндосперм.

Особенности строения однодольных и двудольных растений. Значение семян для растений как органа его размножения и распространения. Виды корней. Функции корня. Корневые системы. Ткани, образующие корень. Зоны Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель корня. Побег. Строение побега. Виды почек. Видоизменения побегов. Функции стебля. Рост стебля в толщину. Наружное строение стебля. Участки стебля. Клеточное строение стебля. Функции листа. Обыкновенные и сложные. Жилкование. Клеточное строение Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель листа. Видоизменение листьев. Строение цветка. Виды соцветий. Функции цветка. Сухие и сочные плоды. Методы распространения плодов.

^ Распознавать и обрисовывать по рисунку строение семян однодольных и двудольных растений; на живых объектах строение Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель: побега; почки; виды корней; зоны корня;

7

видоизменения побегов; наружное строение стебля и листа; по рисункам: строение цветка ветроопыляемых растений; типы соцветий; строение плодов.

^ Ассоциировать по предложенным аспектам семечки однодольных и двудольных растений. Отличать корневые системы Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель однодольных и двудольных растений; вегетативную почку от генеративной.

^ Устанавливать соответствие меж функциями стебля и типами тканей, которые делают данную функцию.

Выделять условия жизни, действующие на видоизменения листьев.

Выявлять: приспособления растений Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель к опылению на примере строения цветка и соцветий; приспособления для распространения плодов.

^ Раздел 4 : Главные процессы жизнедеятельности растений

Корневое питание растений. Поглощение воды и минеральных веществ из земли. Нитраты, фосфор, калий. Воздушное питание растений. Фотосинтез Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Био значение полового и бесполого размножение.

размножение. Его виды и био роль в природе. Внедрение вегетативного размножения. Рост и личное развитие. Связь роста и развития в жизнедеятельности растения. Зависимость от критерий среды Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.

^ Распознавать и обрисовывать по рисунку строение семян однодольных и двудольных растений; строение: побега; почки; виды корней; зоны корня; видоизменения побегов; наружное строение стебля и листа; строение цветка ветроопыляемых растений; типы соцветий Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель; строение плодов; стадии развития растения и их последовательность.

^ Ассоциировать по предложенным аспектам семечки однодольных и двудольных растений.

Отличать корневые системы однодольных и двудольных растений; вегетативную почку от генеративной.

Выделять приспособления растений Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель для дыхания; отличительные особенности полового и бесполого размножений; различия меж процессами роста и развития.

^ Раздел 5: Главные отделы королевства растений

Главные признаки водных растений. Слоевище, ризоиды. Зеленоватые, бурые, красноватые водные растения. Места обитания и распространения Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Значение водных растений в природе и жизни человека. Главные признаки мхов. Споровые, высшие растения. Конфигурации в строении растений в связи с выходом на сушу. Листостебельные мхи. Главные признаки папоротников. Обилие папоротников Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.

Голосеменные растения. Особенности строения: возникновение семян, развитие корневой системы. Значение голосеменных растений. Обилие голосеменных растений. Особенности строения покрытосемянных растений. Органы цветкового растения. Актуальные формы. Признаки класса Двудольные.

Класс Однодольные. Признаки строения растений семейств Злаки и Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель Лилейные.

^ Распознавать и обрисовывать наружное строение водных растений; водные растения разных отделов; строение мхов; строение папоротников; растения отдела Голосемянные растения;

8

растения отдела Покрытосемянные растения; строение цветковых растений; растения семейств Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель: Лилейные, Злаки

Разъяснять роль водных растений в природе и жизни человека; происхождение наземных растений на примере сравнения мхов и зеленоватых водных растений.

Выявлять приспособления растений в связи с выходом на сушу

^ Ассоциировать по данным аспектам, используя Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель данные информационной таблицы: покрытосемянные и голосемянные растения; однодольные и двудольные растения.


^ Раздел 6: Развитие растительного мира

Понятие об эволюции растительного мира как процессе усложнения растений и растительного мира. Приспособления к условиям существования Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель. Дикие и культурные растения. Обилие и происхождение культурных растений. Центры происхождения культурных. растений

Именовать главные этапы эволюции растительного мира; центры происхождения культурных растений.

Выявлять главные признаки, нужные для существования растений на суше.

Разъяснять Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель процессы жизнедеятельности главных отделов растений; методы расселения культурных растений.

Распознавать важные сельскохозяйственные растения.

^ Раздел 7: Королевства микробов. Грибы. Лишайники

Общая черта микробов. Строение бактериальной клеточки. Питание, размножение, образование спор. Значение микробов в природе Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель и жизни человека. Бактерии разложения и тления, клубеньковые, молочнокислые, болезнетворные бактерии. Признаки Королевства Грибы. Строение грибов.

Обилие грибов по методу питания. Особенности строения плесневых грибов. Особенности строения шляпочных грибов.

Лишайники - симбиоз Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель гриба и водных растений. Условия жизни. Значение. Питание, размножение.

^ Распознавать и обрисовывать строение бактериальной клеточки; строение плесневых грибов; съедобные и ядовитые шляпочные грибы; строение лишайника.

Разъяснять особенности жизнедеятельности микробов, роль микробов.

Ассоциировать строение Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель бактериальной и растительной клеточки; грибы с растениями и животными.

Выделять особенности строения микробов разных групп.

^ Раздел 8: Природные общества

Фитоценоз. Естественные природные общества: лес, степь.

Роль растений в круговороте веществ.

Именовать главные Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель типы природных сообществ.

Приводить примеры естественных сообществ.

Обрисовывать видовой состав природных сообществ.





9


^ Перечень литературы


Учебно-методический комплекс учителя:

1. Учебник: И.Н. Пономарева и др. Биология 6 класс.- М.: «Вентана-Граф» , 2007 г.

2. Пономарева И.Н., Кучменко Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель В.С., Симонова Л.В. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: 6 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2004.

3. Илларионов Э.Ф. Биология 6 (7) класс: Поурочные разработки. М.: Вако, 2003.

4. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Серия «Школа Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель в клеточку». – М., «Лист». 1998г.

5. Биология в таблицах и схемах. Издание 2-е. СПб, ООО «Виктория плюс», 2004г.

6. Никишов А.И., Петросова Р.А., Рохлов В.С., Теремов А.В. Биология Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель в таблицах. М.: «Илекса», 1997 г.

7.Веб - ресурсы

дополнительной литературы для учителя:

1.Учебные издания серии «Темы школьного курса» авт. Т.А. Козловой, В.И. Сивоглазова, Е.Т. Бровкиной и др. М.: Дрофа;

2. Биология в таблицах Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель, схемах, рисунках. Серия «Школа в клеточку». – М., «Лист». 1998г.

3. Биология в таблицах и схемах. Издание 2-е. СПб, ООО «Виктория плюс», 2004г.

4. Никишов А.И., Петросова Р.А., Рохлов В.С., Теремов А Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель.В. Биология в таблицах. М.: «Илекса», 1997 г.

5. Лернер Г.И. Ботаника. Поурочные задания, испытания, контрольные работы для 6- классов

Учебный комплекс ученика:

1. Учебник: И.Н. Пономарева и др. Биология 6 класс.- М.: «Вентана-Граф Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель» , 2007 г.

2. Атлас растительного мира – СПб.: «Издательский дом «Нева», М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2000г.

3. Азбука природы. М.: Издательский дом «Ридерз Дайджест», 1997 г.

4.Акимушкин И.И. Занятная биология. -М.: Юная гвардия, 1972


Вещественное обеспечение.


^ 1.Набор Рабочая программа по природоведению 5 класс Автор составитель таблиц по ботанике 6 класс

2. Микроскопы

3. Набор микропрепаратов

4. Муляжи

5. Гербарии




rabochaya-programma-po-discipline-tehnologiya-moloka-i-molochnih-produktov-dlya-specialnosti-271100-tehnologiya-moloka-i-molochnih-produktov.html
rabochaya-programma-po-discipline-tehnologiya-produkcii-obshestvennogo-pitaniya.html
rabochaya-programma-po-discipline-teoreticheskij-seminar-po-teorii-perehodnoj-ekonomike-dlya-specialnosti-06-01-00-ekonomicheskaya-teoriya-realizuemoj-na-ekonomicheskom-fakultete.html