Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования

Городское образовательное учреждение дополнительного образования деток

«Детская школа искусств №1 имени А.С. Розанова»


Рабочая программка
по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования»

образовательной программки общего эстетического образования

на основании программ:

интегрированного курса по Рисунку Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, Живописи и Композиции для ДХШ, МКР Татарстан, Казань 2002год;

примерной программки для ДХШ и изобразительных отделений ДШИ «Декоративная композиция», НМЦ ХО, Москва 2002 год;

программы-конспекта по учебной дисциплине «Композиция», НМЦ ХО, Москва Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования 2003 год.


^ Срок реализации 5 лет

Возраст деток 7-12 лет, 9-14 лет.


Авторы-составители: педагоги художественного отделения

Федорова Ира Викторовна

^ Бондаренко Тамара Ивановна


Кировск
2008 год

Объяснительная записка.


Основная задачка детских школ искусств – это творческое развитие личности малыша. В младшем возрасте малыши владеют Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования большущим чувственным потенциалом, яркостью воспоминаний, желанием самовыражения. Используя эти свойства целью занятий является формирование у малыша нравственно-эстетической отзывчивости на явления окружающей реальности также творческой активности в выражении собственных воспоминаний, осознанию языка искусства Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Изобразительное искусство конкретным образом призвано повлиять на развитие творческих возможностей, провоцировать и направлять их. Потому, начиная с 1-го года обучения, в базу работы должно быть положено воспитание у учащихся возможности не просто копировать Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования реальность, а выражать свое отношение к ней, и к концу обучения уметь создавать художественный образ, добиваясь выразительности и цельности композиционного решения.

Развитие творческого потенциала - основная задачка всего курса обучения. Педагогу Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования нужно пробудить у учащихся активное, эмоциональное отношение к каждому заданию. Потому в 1-ом, 2-ом классе много заданий сказочно-фантастического содержания, что, непременно, увлекает малышей младшего возраста. Большая часть заданий опирается на обыкновенные Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования и доступные образы в сознании малыша, которые можно развивать и обогащать смысловой нагрузкой. К примеру: дерево как часть живой природы, как знак жизни, как одушевленный предмет.

В протяжении всего курса обучения Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования детки обучаются организовать композиционную плоскость, сообразуясь с композиционным центром формата, обучаются уделять свое внимание на выразительность пятна, полосы, образность цвета. Немаловажную роль играет воспитание трудолюбия, напористости и умения довести работу до состояния завершенности. Нужно развивать Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования наблюдательность малыша, его эстетический вкус.

По окончании курса у учащегося должно быть сформировано представление о обилии и увлекательности изобразительного художественного творчества. Учащийся должен обладать способностями и умениями воспользоваться разными художественными Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования материалами, иметь расширенное представление о цвете и формах предметов, уметь рассматривать и сопоставлять их.

Беря во внимание возраст малышей программка подразумевает самые различные формы проведения занятий: прослушивание музыки, игровые моменты, чтение Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования стихов, сказок, проведение коллективных работ.

В конце полугодия по итогам просмотра проводится выставка наилучших и увлекательных работ.

^ Содержание программки.

1 год обучения.

1-ое полугодие – 32 часа.


1. 2 часа. «Сказка про Карандаш». Обыкновенные карандаши разной мягкости Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, альбомный лист.

Знакомство с графическими материалами ( графические карандаши, уголь, соус, сангина, фломастеры и т.д.), способности каждого из их (просмотр репродукций и детских работ).


2. 2часа. «Травка». Гуашь, акварель,1/4 листа. Организация рабочего места Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Знакомство с правилами работы кистью, акварельными и гуашевыми красками. Проведение вертикальных толстых и тонких линий.


3. 2 часа. «Солнышко». Гуашь,1/4 листа.

Особенности рисования округленной замкнутой формы и линий, идущих под различным углом. Разъяснить понятие круга Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, познакомить с солярными знаками, с видами лучиков солнышка. Направить внимание на особенности движения руки при рисовании круга.


4. 2 часа. «Кленовый лист». Гуашь, ¼ листа.

Анализ формы кленового листа. Работа по шаблону. Исследование цветов теплого Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования цвета.


5. 2 часа. «Рыбка». Акварель,1/4 листа.

Познакомить с цветовой растяжкой в акварельной живописи. Работа с прохладной политрой. Срисовывание по шаблону.


6. 4 часа. «Добрый и злой». Знакомство с жанром портрета. Образы героев из сказок. Исследование связи Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования цвета и чувства. Образ злого героя – сдержанная малонасыщенная цветовая палитра. Образ хорошего героя – колоритная цветовая палитра.


7. 2 часа. «Ладошка». Цветные карандаши, альбомный лист.

Развитие воображения, поиск образов в ладошке. Отработка частей Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования декорации.


8. 2 часа. «Колокольчики и подсвечники». Цветной пластилин.

Знакомство с цилиндрической и конической формой предметов. Работа способом поочередного наложения замкнутых в круг «колбасок» и предстоящего их разглаживания. Украшение геометрически орнаментом при помощи стека.


9. 2 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. «Тюльпан». Бумага в формате квадрата.

Знакомство с новейшей техникой – оригами. История появления. Развитие моторики, наблюдательности.


10. 4 часа. «Кувшины». Фломастеры ,1/4 листа, 3 шаблона.

Улучшение способностей работы по обводке сложных замкнутых форм. Ритмичное размещение в листе Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования (кувшинчики «танцуют»). Создание снутри силуэта линейного орнамента из геометрических частей (треугольник, круг-точка, квадрат) и линий: прямых, волнистых, извилистых.


11. 2 часа. «Наши пальчики замерзли». Фломастеры,1/4 листа.

Выполнение узора на силуэте перчаток. Узор может Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования быть геометрический, растительный, продольный, поперечный.


12. 2 часа. «Новогодняя елочка». Гуашь,1/4 листа.

Исследование и работа цветами зеленоватого цвета. Анализ формы елочки и нрав наложения мазков для передачи лохматых и лохматых веток. Развитие воображения и наблюдения.


13. 4 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. «Новогодняя игрушка». Бумага, шаблоны, гуашь, клей, ножницы, нить.

Изготовка игрушки – мобиля. Украшение ее блестками, различного вида мишурой.


^ 2-ое полугодие – 40 часов.


2 часа. «Снеговики». Гуащь,1/4 листа тонированной бумаги «синей».

Продолжение работы по Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования способностям рисования круглой замкнутой формы. Равномерное закрашивание внутреннего места очерченной фигуры.


4 часа. «Снеговик». Глина. Знакомство с правилами работы, исследование особенностей глины. Исследование метода лепки шарообразной формы. Роспись обожженной поделки.


2 часа. «Фантазия Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования в линиях и пятнах». Гуашь, альбомные листы, крепкая нить длиной 20-25см.

Знакомство с новейшей графической техникой. Точное соблюдение последовательности при выполнении работы. Развитие воображения, поиск образов в приобретенных линиях. Дорисовка до определенного изображения.


2 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. «Хвойные деревья».1/4 листа, уголь.

Работа в новейшей графической технике, особенности и правила при рисовании углем. Провести анализ формы деревьев, выделить соответствующие признаки сосны, ели, лиственницы, сравнить их.


2 часа. «Непослушные зверята». Пластилин Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования.

Знакомство с новыми приемами работы пластилином: способ вытягивания из целого кусочка.


4 часа. «Портрет матери в российском кокошнике». Гуашь,1/4 листа.

Исследование и повторение пропорций лица. Передача соответствующих особенностей, внимательная работа цветом. Знакомство с Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования элементами государственной российской одежки, различного вида головными уборами. Может быть дополнительное украшение блестками, бисером.


часа. «Бабочка». Акварель,1/4 листа.

Знакомство с понятием оси симметрии. Знакомство с новейшей акварельной техникой – монотипией. Анализ формы предметов Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования имеющих ось симметрии. Поиск образов в набросках, развитие воображения.


4 часа. «Цирк». Гуашь,1/4 листа.

Изображение циркового представления. Передача атмосферы праздничка при помощи ярчайших цветовых контрастов. Повторение понятия контраста.

часа. «Рыбка». Цветной картон, пластилин.

Знакомство Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования с новейшей техникой работы: накручивание тонких жгутиков, выкладывание ими рисунка и узора. Развитие маленькой моторики.


2 часа. «Как зажечь огонь». Знакомство с цветовыми и тоновыми контрастами: теплый – прохладный, броский – мерклый, черный – светлый.


4 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. «Цветы в вазе». Цветная бумага, клей.

Знакомство с новейшей техникой: аппликация из рваной бумаги, ее особенности и правила работы. Создание изображения натюрморта с натуры.


4 часа. «Каким бывает море». Гуашь,1/4 листа.

Работа цветами прохладных Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования цветов, тоновыми и цветовыми контрастами. Техника раздельного мазка. Установление связи меж цветом, техникой и чувственном состоянием изображаемого.


2 часа. «Мишка – панда». Гуашь темного и белоснежного цвета,1/4 листа.

Знакомство с ахроматическими (нецветными) цветами Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Понятие светлоты и тона. Изображение игрушки с натуры, анализ конфигурации темного и белоснежного цвета. Вводится понятие освещения, но не объема.


2 часа. « Гжельский сервиз». Гуашь, 1/4 листа, 2шаблона.

Знакомство с промыслом, исследование и Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования анализ частей росписи. Работа с подготовительному легкому рисунку.


2 часа. «Хохломская уточка». Гуашь, шаблон, ножницы, клей.

Знакомство с промыслом, исследование и анализ частей росписи. Работа по за ранее нанесенному рисунку.


^ 2 год обучения.

1-ое полугодие – 32 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования.

1. 2 часа. Вводная беседа о предмете. Уточнить и закрепить представления деток об изобразительном искусстве, его видах, о том кто делает эти произведения, где можно с ними познакомиться

Знакомство с репродукциями узнаваемых живописцев (Леонардо Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования да Винчи «Тайная вечеря», Дейнека «Оборона Петрограда», Васнецов «Аленушка» «Три богатыря», Рерих «Заморские гости»). Вызвать энтузиазм и чувственную отзывчивость на увиденные репродукции. Желание самостоятельного творчества.

2. 2 часа. «Воспоминания о лете». Что Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования такое композиция и как понятно и просто нарисовать загаданое.

Самостоятельная работа. Проверка возможностей, наклонностей, усвоенных штампов. Фломастеры и карандаши, 1/8 листа.

3. 4 часа. «Осень наступила». Гуашь, ¼ листа.

Цели и задачки: обучить ребят созидать в обыкновенной Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования ежедневной природе необыкновенную красоту, в обычных красках озари – поэзию и нежность.


4. 4 часа. «Кувшинчики». Карандаш, фломастеры, ¼ листа.

Работа по шаблону. Наполнение места сосудов геометрическими орнаментами. Знакомство с узором в полосе.


5. 2 часа. «Осеннее ненастье Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования». Гуашь, ¼ листа.

Исследование и работа со сложными малонасыщенными цветами, приглушенными коричневой, голубой и темной краской. Зависимость восприятия работы от цветового решения.


6. 4 часа. «Царевна-Лебедь». Гуашь, ¼ листа.

Создание литературного вида: ласкового, хрупкого и беззащитного Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, используя в работе цвета цветовых аспектов. Первоначальное знакомство с понятием контраста.


8. 2 часа. «Космическое животное». Тонированная бумага,1/4 листа, гуашь.

Развитие фантазии, воображения. Способность привнести в образ хоть какого животного что-то необыкновенное, сказочное.


9. 2 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. «Веселый клоун». Гуашь,1/4 листа.

Исследование пропорций фигуры человека. Работа с колоритными насыщенными цветами.


10. 2 часа. «Бабочки-красавицы». Пластилин цветной, бисер , цветной картон. Сделать выразительный образ бабочки при помощи цветного пластилина Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования и других материалов. Знакомство с понятием симметрии.


11. 4 часа. «Подводное царство». Акварельные мелки, гуашь,1/4 листа.

Исследование формы рыб. Изменение формы при помощи условных и декоративных частей. Работа цветами теплых, светлых и ярчайших цветов на фоне прохладных Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, черных.


12. 4 часа. «Новогодняя открытка». Белоснежная ткань, акварель, гуашь, клей,1/4 листа, блестки. Знакомство с новейшей техникой и новыми приемами в работе. Аккуратность, точная последовательность в выполнении данной работы.


^ 2-ое полугодие Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования – 40 часов.


13. 4 часа. «Снежная королева». Гуашь,1/4 листа.

Создание вида сказочных героев, используя прохладную цветовую палитру. Стремиться к соответствию сюжета рисунка определенному моменту литературного произведения .


14. 2 часа. «Снежинка». Белоснежный пластилин, голубий картон.

Создание кружевного, ажурного рисунка Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования снежинки при помощи тонких жгутиков и малеханьких шариков. Развитие маленькой моторики, аккуратность выполнения.


14. 4 часа. «Зимний пейзаж». Гуашь,1/4 листа, шаблоны елочек.

Знакомство с понятием: линия горизонта, масштабом: поближе – больше, основание – ниже; далее – меньше, основание – выше Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Работа с цветами светлых, разбеленых цветов.


15. 2 часа. «Автопортрет». Гуашь,1/4 листа.

Знакомство с пропорциями лица. Особенности в передаче соответствующих черт. Поиск цвета лица и его цветов на гамме.


16. 2 часа. «Сирень». Гуашь,1/4 листа.

Знакомство Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования с жанром натюрморта (зрительный ряд). Изображение искусственных цветов. Внимание на цвета цвета, объем не затрагивается. Фон как контраст.


17. 2 часа. «Полярная ночь». Тонированная бумага темного цвета,1/4 листа, белила, гуашь.

Создание Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования атмосферы полярной ночи, грозного и прекрасного Севера. Работа в главном узкой кистью. Верная постановка руки на проведение тонких линий.


18. 4 часа. « Мамин портрет». Гуашь,1/4 листа.

Продолжение знакомства с жанром портрета. Повторение главных правил Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования при рисовании лица. Передача особенностей в нраве лица. Внимательная работа с цветом ( не перекраснить, не перебелить).


19. 4 часа. «Курочка Ряба и 10 утят». Гуашь,1/4 листа.

Иллюстрирование стихотворения С.Маршака. Соблюдение пропорций курицы и уточек Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования – главные и второстепенные отличительные особенности формы. Внимательная работа цветом: сероватые цвета для курицы-пеструшки, тепло-желтый для утят.


20. 2 часа. «В мире животных». Гуашь,1/4 листа тонированной бумаги.

Предложить учащимся в качестве натуры разные мягенькие Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования игрушки (медведи, зайчики, зайцы, и др.) естественных расцветок. Знакомство с техникой сухой кисти. Предложить нарисовать сюжет из жизни одичавших животных, обговорив их нрав, повадки.


21. 4 часа. «Дымковская барыня». Гуашь, шаблон изделия.

На Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования первом занятии идет знакомство с народным промыслом, какие изделия свойственны для дымковских персонажей. Рисуются сходу кистью главные элементы, повышенное внимание уделяется цвету и сочетанию цветов, какие цвета не следует использовать. На втором занятии Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования учащиеся без помощи других расписывают шаблон и вырезают его.


22. 4 часа. «Глиняная сказка». Глина, гуашь, водоэмульсия.

Изучаем характеристики глины. Лепка обычных геометрических тел с перевоплощением их в сказочные персонажи: шар - в колобок Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, цилиндр – в пенек, конус и шар - в лису и т. д. Роспись обожженных изделий.


22. 4 часа. «Городской пейзаж». Гуашь,1/4 листа.

Повтор правил при рисовании пейзажей, особенности в изображении городка. Нрав и планировка городка Кировска, цвет домов Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, гор, неба.


23. 2 часа. «Весенний пейзаж». Акварель, гуашь,1/4 листа.

Передать спектр вешней природы. Развитие наблюдательности, бдительности и точности в рисовании деталей и частей характеризующих пришествие весны.


^ 3 год обучения.


1-ое полугодие – 32 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования.


2 часа. «Улетело наше лето». Фломастеры, альбомный лист.

Вспоминаем главные правила работы, как ясно и любопытно нарисовать загаданое.


2 часа. «Декоративный узор». Гуашь красноватого и темного цвета,1/4 листа, тонкие и толстые кисти.

Создание линейного узора Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования при помощи кистей разной толщины: тонкие, средние и толстые полосы, их чередование. Вводим волнистую линию и примакивание кистью. Понятие ритма в декоративной композиции.


2 часа. «Три принцессы». Акварель,1/4 листа.

Знакомство с Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования 3-мя основными цветами. Методы их смешения. «Цветик-шестицветик» в руках у возлюбленной принцессы.


2 часа. «Радуга – дуга». Акварель, гуашь,1/4 листа.

Знакомство со спектральными цветами и их последовательностью. Работа в технике вливания цвета в цвет.


2 часа. «Листопад Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования». Гуашь,1/4 листа.

Работа с осенними листьями с натуры (рябиновые, березовые, осиновые). Продолжение знакомства с техникой вливания цвета в цвет.


2 часа. «Сказочные образы сухих листьев». Засушенные листья, клей.

Внедрение природной Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования выразительности рисунка наружных очертаний разных листьев и травок для сотворения вида сказочного персонажа (животного, птицы, рыбы ) либо цветов.


4 часа. Лепка из глины.

Продолжение знакомства с глиной. Лепка обычных ( шар, цилиндр) и сложных (конус) геометрических тел Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. На базе этих тел создаем формы определенных животных. Роспись обожженных поделок.


2 часа. «Полетели в небеса!». Гуашь,1/4 листа.

Работа на смешивание красок с белилами, без палитры. Техника раздельного мазка. Работа по Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования мотивам репродукций и художественных фото.


2 часа. «Хмурый пейзаж». Гуашь,1/4 листа.

Работа подобная предшествующей, но изучаются цвета при смешивании красок с темной гуашью. Прорисовывание деревьев узкой кистью без листвы.


4 часа. «Мой город Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования». Фломастеры и цветные карандаши,1/4 листа.

Воплощаем наблюдения и воспоминания в собственном рисунке. Вспоминаем главные правила сотворения увлекательной и броской композиции.


4 часа. «Зимняя ночь». Грунтованная, вощеная бумага, игла.

Знакомство с новейшей графической техникой, разъяснение особенностей и Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования способностей. Развитие воображения, зрительной памяти, верная организация места листа.


2 часа. «Снежинка». Картон темного цвета, белоснежная гуашь, узкая кисть.

Развитие воображения, наблюдательности. Постановка руки на проведение тонких линий. Понятие декоративности, декорации в Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования природе.


2 часа. «Рождественский ангел». Белоснежная бумага, грецкий орешек, клей, белоснежная, желтоватая и голубая гуашь.

Развитие фантазии, воображения, аккуратности и маленькой моторики. Знакомство с понятием конус.


^ 2-ое полугодие – 40 часов.


2 часа. «Если Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования видишь на картине…». Фломастеры, альбом.

Знакомство с разными жанрами искусства, прослушивание и анализ песни «если видишь на картине». Работа по выбору учащегося.


2 часа. «Тихо ночь ложится на верхушки гор». Мягенькая оберточная бумага, картон, клей Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования.

Знакомство с вариантом картонной пластики: аппликация из мягенькой бумаги. Создание пейзажной композиции, используя технику аппликации рваной и мятой бумаги. Прорисовывание дополнительных деталей: звезды, ночь.


4 часа. «Русский город». Тонированная бумага, гуашь.

Изображение строительных памятников Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Работа ведется с фото и с репродукциями. Исследование памятников российских городов.


4 часа. «Дымковская игрушка». Глина, водоэмульсия, гуашь.

Продолжение знакомства с народным промыслом, анализ формы и соответствующие особенности дымковской игрушки Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Лепка игрушки легкой формы – 2 часа, грунтовка и роспись – 2 часа.


4 часа. «Портрет папы (дедушки, брата)». Гуашь,1/4 листа.

Создание вида заступника, вояки, богатыря. Зачитать отрывки из стихов («Слово о полку…», «Вещий Олег» А.Пушкина Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования), показ зрительного ряда. Значение цвета в разработке вида.


4 часа. «Краса – девица». Гуашь,1/4 листа.

Продолжение знакомства с русским народным дамским костюмчиком, особенностями цвета, формы, частей. Закрепление понятий: рубашка, сарафан, душегрейка, понева, кокошник.


4 часа Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. «Рисуем сказку». Гуашь,1/4 листа.

Композиция по мотивам российских народных сказок. Большое изображение сказочных персонажей. Работа колоритными, сочными цветами.


4 часа. Ажурная ограда. Тонированная бумага, тушь и узкая кисть.

Знакомство с работой по наброску. Создание ажурного узора Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования по мотивам Санкт-Петербургских оград.


4 часа. «Футбол». Фломастеры, цветные карандаши,1/4 листа.

Знакомство с основными пропорциями фигуры человека, ее особенностями при движении (основной упор на наклон тела при движении). Схематичное изображение Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования людей (палка,палка…), отсутствие статичных поз, изображение минимум 6-7 человечков.


4 часа. «Пасхальный сувенир». Шаблоны, клей, гуашь.

Знакомство с новейшей техникой. Развитие художественного вкуса, выбор стиля для росписи. Элементы и приемы росписи.


4 часа. «Весна Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования». Цветная бумага, клей.

Сделать в технике рваной аппликации спектр вешней природы. При помощи ритма черных пятен изобразить прилет птиц. Понятие ритма в сюжетной композиции.


^ 4 год обучения - 72 часа.


1-ое полугодие – 32 часа.


2 часа. Вводный урок Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Обычной карандаш, альбом.

Повторение и проверка усвоенных за прошедший год познаний и способностей.


4 часа. «Уж небо осенью дышало…». Гуашь,1/4 листа.

Вспоминаем главные правила изображения в листе, технику гуашевой живописи.


4 часа. Цветоведение. Гуашь, альбом Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования.

Повторение законов цветоведения: 3 главных цвета, их производные, спектральные и пурпуровые цвета, цветовой и тоновой контраст.


4 часа. Натюрморт. Гуашь,1/4 листа.

Показ репродукций, беседа: разница меж натюрмортом с натуры и по воображению Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Рисование натюрморта с натуры.


4 часа. Портрет. Гуашь,1/4 листа.

Виды портрета, показ репродукций. Рисование по мотивам избранной репродукции. Передача нрава и настроения увиденного в нарисованном виде.


2 часа. Графика. Обычной карандаш, тушь/перо.

Исследование нрава Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования линий. Зависимость нашего восприятия от направления, нрава движения, толщины и ритма линий.


6 часов. Архитектура, российское зодчество. Фломастер, тушь/перо.

Знакомство с монументами российской архитектуры, сходство и отличительные черты. Импровизация на тему архитектуры. Наполнение Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования места разными видами штрихов.


4 часа. «Море». Гуашь,1/4 листа.

Просмотр репродукций художников-маринистов. Изображение моря в теплой и прохладной политре.


2 часа. Пропорции фигуры человека. Карандаш, альбом.

Повторение пропорций фигуры и их Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования уточнение. Набросок 2-3 набросков.


8 часов. «Профессия». Гуашь,1/4 листа.

Композиция на тему профессии родителей. Работа с набросками. Передача движения, работа цветом, спектр.


6 часов. «Колобок». Цветной пластилин.

Лепка героев сказки. 1-ые два занятия – последовательное Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования повторение за педагогом. Исследование приемов и методов лепки пластилином. Аккуратность при выполнении маленьких деталей.


4 часа. «Хохлома». Гуашь, альбом.

Повторение и исследование новых образцов хохломской росписи, выбор частей для будущей работы. Создание наброска в Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования карандаше.


4 часа. «Гжель». Гуашь, альбом.

Работа с эталонами гжельской росписи, исследование, зарисовки в карандаше.


6 часов. «Новогодние праздники». 1/4листа, граттаж.

Наброски на новогоднюю тему: передача движения, работа с различными планами ( более 3-х Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования). Исследование способностей новейшей графической техники.


6 часов. «Цирк». Гуашь,1/4 листа.

Изображение циркового представления. Передача атмосферы цирка при помощи броского цвета, контрастов, изображений необыкновенных движений и построения всей композиции на базе ритма ( пятно, линия, цвет).


4 часа. Портрет Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования друга. Гуашь,1/4 листа.

Повторение пропорций лица. Рисование портрета с натуры. Передача нрава, настроения, особенностей цветов цвета лица. Развитие наблюдательности.


2 часа. «Транспорт». Фломастеры, альбом.

Демонстрация зрительного ряда и зарисовки более понравившихся машин Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Дизайн в согласовании с данной задачей , лучше в игровой либо юмористической форме. К примеру: сельскохозяйственная машина для пригородных прогулок и т.д.


^ 5 год обучения – 72 часа.

1 полугодие – 32 часа.


2 часа. Вводное занятие Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Цели и задачки на текущий год. Работа обычным карандашом, составление тоновой таблицы, штришок в различных направлениях с различным наклоном.


4 часа. Геометрический орнамент. Карандаш,1/4 листа.

Деление отрезков на однообразные и различные величины. Составление геометрического Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования орнамента при помощи прямых и дугообразных линий, работа штрихом с внедрением тоновой таблицы.


2 часа. Осенние листья. Альбом, карандаш.

Передача нрава и рисунка контура листьев. Тоновой набросок, работа штрихом.


2 часа. Листопад. Акварель,1/4 листа.

Поиск Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования цвета осенних листьев. Работа по знакомству с техникой вливания цвета в цвет.


6 часов. «Осень». Гуашь,1/4 листа.

Работа над композицией с осенней темой. Внимание на выразительность и образность выдуманного сюжета.


2 часа. Фигура человека. Карандаш Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования,1/4 листа.

Повторение пропорций фигуры человека, исследование конфигураций в фигуре при различных видах движений, к примеру: бег, приседание, потягивание и т.д.


8 часов. «Спорт». Гуашь,1/4 листа.

Композиция на тему спорта Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Передача разных движений. Законы передачи ритма, движения, динамики в станковой композиции.


6 часов. «Зимняя ночь». Граттаж,1/4 листа.

Знакомство с новейшей техникой. Композиция на новогоднюю тему.


^ 2 полугодие – 40 часов.


8 часов. Декоративный букет.1/4 листа, материал по выбору Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования.

Знакомство с понятиями симметрии и асимметрии, статикой и динамикой, конфигурацией формы (упрощение, усложнение) в декоративной композиции. Поиск композиции в набросках. Работа с цветовыми контрастами.


6 часов. Портрет. Гуашь,1/4 листа.

Повторение пропорций лица Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования человека, изображение определенного человека. Передача соответствующих особенностей, внимательная работа цветом.


6 часов. Свистульки. Глина.

Знакомство с техникой производства свистулек. Выполнение 2-ух изделий, роспись гуашью с водоэмульсией.


2 часа. Перспектива. Карандаш, альбом.

Исследование законов перспективы Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования. Перспектива на одну и две точки схода.


6 часов. « Улица детства».1/4 листа, материал по выбору.

Выполнение композиции с применением законов перспективы.


2 часа. Перспектива круга. Карандаш, альбом.

Исследование закона построения тал вращения, понятия: ось симметрии, малые оси Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования, пропорция, раскрытие овалов.

4 часа. Натюрморт. Гуашь,1/4 листа.

Набросок натюрморта с одним предметом для построения. Исследование рассредотачивания света на предметах. Понятия светотени: блик, свет, полутень, тень, рефлекс, падающая тень.


6 часов. Итоговая Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования работа.1/4 листа, материал по выбору.

Композиция на свободную тему. Проверка усвоенных познаний и способностей.

3. Перечень использованной литературы:


1. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа». Москва 2007.

2. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность Рабочая программа по предмету «Основы изобразительной грамоты и рисования» образовательной программы общего эстетического образования в детском саду. Предварительная группа». Москва 2007.

3. Н.Алексеевская «Карандашик озорной». «Лист», Москва 1998.

4. Н.А.Горяева «Первые шаги в мире искусства». Москва «Просвещение» 1991.

rabochaya-programma-po-discipline-sd-f-7-proektirovanie-sistem-upravleniya-po-specialnosti-220301-65-avtomatizaciya-tehnologicheskih-processov-i-proizvodstv-po-otraslyam-primeneniya.html
rabochaya-programma-po-discipline-sdm-f-3-tehnicheskie-sredstva-avtomatizacii-i-upravleniya-po-napravleniyu.html
rabochaya-programma-po-discipline-setevaya-ekonomika-dlya-specialnosti-080801-prikladnaya-informatika-v-ekonomike.html