Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год

Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год



Городское экономное общеобразовательное учреждение

лицей г. Бора


Рассмотрена на заседании МО Утверждаю.

Протокол № Директор МБОУ Лицей

От « » 2012 года Л.М. Густова

Управляющий МО…………Т.В.Сироткина Приказ № …..от……..


Рабочая программка по музыке для 1 класса

Год разработки 2012 год

Составлена на базе Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год программки М.С.Красильниковой

«К верхушкам музыкального искусства»

Программку составила

Учитель Дряхлова В.Н.

высшей квалификационной категории.


^ Объяснительная записка

Данная рабочая программка соответствует требованиям Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования второго поколения Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, также примерной программке по музыке для исходной школы. Рабочая программка составлена на базе Программки «К верхушкам музыкального искусства» по предмету «Музыка» для I–IV классов исходной школы общеобразовательных учреждений Красильниковой М.С.. В авторскую Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год программку конфигураций внесено не было. Содержание программки создано в развитие главных положений музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского. Педагогические технологии, реализуемые в программке, содействуют раскрытию творческого потенциала каждого учащегося, формированию Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год его мировоззренческой, штатской позиции, ценностных ориентаций, интеграции личности малыша в национальную и мировую культуру

^ Цель программки: ввести учащихся в мир огромного музыкального искусства, обучить их обожать и осознавать музыку во всем богатстве ее форм Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и жанров, воспитать в учащихся музыкальную культуру как неотъемлемую часть всей их духовной культуры.

Задачки музыкального образования по данной программке:

  1. Сформировывать эмоционально-ценностное отношение учащихся к музыкальному искусству на базе наилучших Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год образцов народного и проф музыкального творчества, аккумулирующих духовные ценности населения земли;

  2. Развивать музыкально-образное мышление школьников правильно природе музыки – искусства «интонируемого смысла», в процессе постижения музыкальных произведений различных жанров, форм, стилей;

  3. Сформировывать Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год опыт музыкально-творческой деятельности учащихся как выражение дела к окружающему миру с позиции триединства композитора-исполнителя-слушателя.

  4. Сформировывать у школьников потребность в музыкально-досуговой деятельности, обогащающей личность малыша и содействующей сохранению и развитию Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год традиций российскей музыкальной культуры.

^ Общая черта учебного предмета

Концепция предметной полосы учебников по музыке («К верхушкам музыкального искусства») предлагает новый вектор развития музыкальной культуры школьников, направленный на интенсификацию музыкального мышления и творческое Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год проявление малыша во всех формах общения с музыкой в процессе целостного постижения произведений мировой и российскей классики.

Это выражается:

– в логике направленного на определенную тематику построения курса, реализующей путь развития музыкального восприятия школьников от Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год отдельных музыкальных образов к целостной музыкальной драматургии произведений больших жанров и форм;

– в реализации интонационно-стилевого подхода к отбору музыкального материала, к освоению содержания музыкальных произведений, исследованию особенностей музыкального Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год языка;

– в многообразии ракурсов постижения фольклорных образцов, в том числе через призму произведений композиторского творчества, как органичной составляющей жизни музыкальных героев, что позволяет раскрыть неразрывную связь народной и проф музыки, делая упор на глубочайшее Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год познание фольклора композиторами-классиками;

– в построении творческого диалога малыша с композитором и исполнителем средством проектирования музыкальных черт «героев» и драматургического развития произведения в опоре на свой актуальный и музыкальный опыт деток Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, их воображение, интуицию и фантазию;

– в методическом подходе к освоению музыкального произведения в процессе сотворения его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой.

Процесс введения учащихся в мир высочайшей музыки строится на базе Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год последующих методических принципов:

- адекватность постижения каждого музыкального произведения природе музыкального искусства, специфике его стиля, жанра, драматургии;

- освоение интонационного языка музыки как «родного», понятного без перевода;

- целостность исследования музыкальных произведений как база гармонии чувственного и умственного Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год начал в музыкальном развитии малыша;

- взаимодействие зрительного, аудиального и кинестетического каналов восприятия как фактор индивидуализации процесса освоения ребенком музыкальных произведений.

Погружение малыша в большое музыкальное произведение реализуется в программке Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год средством цикла уроков, любой из которых становится определенным шагом одного творческого процесса: уроки знакомства с основными темами-образами произведения, уроки осмысления развивающих шагов «музыкальной истории», обобщения пройденного. Это позволяет кропотливо изучить музыкальное произведение от начала Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год до конца, углубляться в изученный материал, ворачиваясь к нему с новых позиций, инспектировать правомерность гипотез, высказанных детками на прошлых упражнениях. При всем этом каждое новое произведение осваивается в сопоставлении Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год с ранее пройденными и «готовит почву» для усвоения следующих произведений, что содействует формированию целостности музыкальной культуры малыша.

Социальную значимость музыкальных занятий увеличивает общественное выполнение детками оперной и симфонической музыки. Конкурсы «дирижеров» и эскизные постановки Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год оперных сцен – это и праздничек музыки, и типичный отчет о проделанной работе в классе, и продолжение обучения, так как исключительно в критериях концертного выполнения музыки для других полностью выявляются ее Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год коммуникативные функции – появляется общение с публикой средством музыки. Качество познания и осознания учащимися музыки, уровень их исполнительской культуры делают предпосылки для творческих контактов с проф музыкантами – носителями академической музыкальной традиции. Все это увеличивает Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год эмоционально-художественное воздействие музыки на деток, сформировывает у их чувство удачливости обучения, провоцирует энтузиазм к музыке и личное творчество.

^ Место учебного предмета «Музыка» в учебном плане

Программка «Музыка. К верхушкам музыкального искусства» для Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год учреждений общего исходного образования составлена в согласовании с объемом учебного времени, отведенным на исследование данного предмета в Базовом учебном плане образовательных учреждений общего образования. Предмет «Музыка» изучается в 1-4-х классах в общем Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год объеме более 135 часов (33 часа в I классе, по 34 часа – во II–IV классах).

Урок музыки поддерживается различными формами внеурочной музыкальной деятельности школьников: вне школы – экскурсиями в музеи, на выставки, посещением концертов, спектаклей; в школе Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год – кружками музыкального творчества, инструментального музицирования. К примеру, кружок «Поющие сердечки» (хоровое, ансамблевое и сольное пение), создаёт условия для овладения школьниками культурой певческого исполнительства в разных формах музыкально-творческой деятельности. Огромное значение Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год в организации музыкального образования младших школьников имеют проектные работы: «Филармония школьника», «Музыка и я».

^ Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Русская музыкальная культура  одна из самых ярчайших страничек мирового музыкального искусства, аккумулирует духовный опыт предыдущих Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год поколений, их представления о красе, долге, чести, любви к Родине. Раскрытие большущего воспитательного потенциала российскей музыки обеспечивает ценность духовно-нравственного развития учащихся, является действенным методом воспитания государственного и штатского самосознания  гордости Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год за непреходящие художественные ценности Рф, общепризнанные в мире.

Основными ценностными ориентирами содержания предмета являются:

1. Воспитание эмоционально-ценностного дела к музыке в процессе освоения содержания музыкальных произведений как опыта обобщения и осмысления Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год жизни человека, его эмоций и мыслей.

2. Формирование музыкальной картины мира во содействии народного и проф творчества, композиторских, государственных и эпохальных стилей, музыкальных произведений различных жанров, форм и типов драматургии.

3. Формирование интонационно-слухового Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год опыта школьников, как сферы невербального общения, важной для воспитания воображения и интуиции, чувственной отзывчивости, возможности к сопереживанию.

4. Развитие гибкого интонационно-образного мышления, позволяющего школьникам правильно принимать произведения различных жанров и форм Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, глубоко погружаться в более важные из их, схватывать значительные черты, обычные для ряда произведений.

5. Обилие видов исполнительской музыкальной деятельности помогает учащимся войти в мир музыкального искусства, развить музыкальную память, воспитать художественный вкус.

6. Ориентация музыкально Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год-исполнительской деятельности школьников на более интегративные ее виды (дирижирование и режиссура) делает условия для целостного охвата музыкального произведения в единстве его содержания и формы.

7. Воспитание потребности школьников в музыкальном творчестве как Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год форме самовыражения на базе импровизации и исполнительской интерпретации музыкальных произведений.

8. Формирование у учащихся умения решать музыкально-творческие задачки не только лишь на уроке, да и во внеурочной деятельности, учавствовать в художественных проектах Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год класса, школы, культурных событиях села, городка, района и др.

Содержание обучения нацелено на целенаправленную компанию и планомерное формирование музыкальной учебной деятельности, содействующей развитию личных, коммуникативных, познавательных и предметных компетенций младшего школьника Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.


^ Содержание учебного предмета «Музыка»

Тема года – Мир музыкальных образов.

Образы песенной, танцевальной, маршевой музыки. (8 часов)

Музыка вокруг нас. Три базы музыки, как три типа связи музыки и жизни. Опосредованное выражение в музыке Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год эмоций и мыслей человека. Различные методы выполнения и записи музыки. Марш в музыке народной и композиторской. Танец в народной и композиторской музыке. Музыкальные средства воплощения образного контраста маршей, танцев: мелодия, ритм, темп Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, динамика, регистр. Песня народная и композиторская. Жанры песен и их обычные интонации. Построение песни. Куплетная форма. Песня без слов. Песенная мелодия в композиторской музыке. Композиционные функции музыкальной речи (вступление, изложение, развитие, окончание) Оркестр Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Инструменты духового и симфонического оркестра.

^ О чём гласит музыка? (7 часов)

О чём ведает музыка? Выразительность и изобразительность в музыке. Музыкальный портрет. Воплощение в интонации внутреннего и внешнего вида музыкального героя. Герои симфонической Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год сказки С,С. Прокофьева « Петя и волк». Инструменты симфонического оркестра, их выразительные и изобразительные способности. Обилие движений в музыке. Движение как важная черта музыкального вида. Особенности движений в музыке и средства их воплощения.. развитие Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыкальных образов в Пятой симфонии Бетховена. Принципы развития симфонической музыки – повтор и контраст. Интонациооно – направленное на определенную тематику родство в симфонии. Чайковский «Детский альбом» Своеобразие музыкальной речи П.И Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Чайковского. Исходные представления о композиционных функциях музыки6группировка частей цикла.

^ Жизнь музыкальных образов в симфонии, опере, балете. (9 часов)

Как создаётся балет? Своеобразие музыкально – сценических жанров. Музыка как база синтеза искусства в балете. Создатели Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год балетного спектакля. П.И. Чайковский. «Спящая красавица». М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» Специфичность образов и их взаимодействие в оперной музыке. Где мы встречаемся с оперой, балетом, симфонией.

^ Как гласит музыка? (9 часов)

Речь Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыкальная и разговорная. Их сходство и различие. Типы интонаций. Интонации в музыкальной и разговорной речи. Интонация как носитель смысла в музыке. Переинтонирование – изменение смысла в музыкальном выражении. Музыкальные диалоги. Взаимодействие героев в Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыкальных диалогах. Типы диалогов. Музыка живойёт во времени. Отличие передачи событий в живописи и музыке. 5-ая симфония Бетховена. Содержание образов 2 части, выразительные и изобразительные черты музыки. Обобщение жанра симфонии. Обобщение Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год темы «Мир музыкальных образов».- обилие образов музыки М.И. Глинки, П.И. Чайковского, С.С. Прокофьева, Л.В. Бетховена; соответствующие черты музыкального стиля композиторов. Выразительные способности музыкального языка и их неразрывное единство в Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год живой музыкальной речи.


^ Результаты исследования предмета «Музыка»

по программке «К верхушкам музыкального искусства»

Личностные результаты:

^ Метапредметные результаты:

Познавательные:

Учащиеся научатся:

^ Учащиеся получат возможность:

Регулятивные:

Учащиеся научатся:

^ Учащиеся получат возможность научиться:

Коммуникативные:

Учащиеся научатся:

Учащиеся получат возможность:

^ Предметные результаты:

У учащихся будут сформированы:

Учащиеся научатся:

Учащиеся получат возможность научиться:



КЛАСС 1

Тема года: Мир музыкальных образов.

Тема I четверти: Образы песенной Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, танцевальной, маршевой музыки.




Урока

Дата

Тема урока

Главные компетенции

(приобретаемые умения и способности)

Виды учебной деятельности

Учебно-наглядные пособия, оборудование

Домашнее задание

1.

^ Музыка вокруг нас.

Творчество композитора – исполнителя – слушателя.

Три базы музыки.

Песня, танец, марш как три типа Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год связи музыки и жизни. Опосредованное выражение в музыке эмоций и мыслей человека (обобщение через жанр). Открытие различных методов выполнения и записи музыки.

^ Ценностно-смысловые компетенции: Выявлять главных участников музыкальной коммуникации и неразрывное единство их творчества Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Общекультурные компетенции: Правила поведения на уроках музыки.

Учебно-познавательные компетенции: Следить за звуками мира вокруг нас.

^ Информационные компетенции:

Выявлять три главные сферы музыки (песня, танец, марш) и определять их Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год на слух.

Коммуникативные компетенции: Разучивать и исполнять народные песни, игра на музыкальных инструментах.

Слушание:

П. И. Чайковский. «Мелодия».

Хоровое пение: Народные песни по выбору.

^ Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения: П. И. Чайковский Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год «Детский альбом»: пьесы «Полька», «Сладкая греза».

Игра на музыкальных инструментах: П. И. Чайковский «Марш древесных солдатиков».

Учебник для 1 класса.

Презентация «Музыка вокруг нас»;

Портрет П.И. Чайковского.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Диск с Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год записью музыки П.И. Чайковского.

Музыкальные инструменты шумового оркестра.

Какие бывают звуки?

Наблюдение за звуками мира вокруг нас.

2.

^ Какие бывают марши?

Марш в музыке народной и композиторской: образное и стилевое обилие, особенности Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыкального языка и жанровые атрибуты, средства выразительностиДуховой оркестр. Соотношение вступления и основной темы в марше. Особенности маршей П.Чайковского, Л.Бетховена, С.Прокофьева.


^ Учебно-познавательные компетенции: Определять актуальную базу маршей и маршевых интонаций Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Духовой оркестр.

Коммуникативные компетенции: Разучивание и выполнение народных песен, пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения.

^ Слушание, музыкально-ритмическое сопровождение, пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах:

П.Чайковский. «Марш Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год древесных солдатиков»

С.Прокофьев. Марш из «Детской музыки». Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам».

Военный и спортивный марши в выполнении духового оркестра по выбору учителя.

^ Хоровое пение: Кант «Радуйся, Росско зем Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год-

ле!», песни по выбору учителя.

Освоение частей музыкальной грамоты.

Учебник для 1 класса.

Презентация «Три базы музыки»

Портрет П.И. Чайковского, Л.В.Бетховена, С.С. Прокофьева.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Диск Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год с записью музыки П.И. Чайковского, Л.В.Бетховена, С.С. Прокофьева.

Музыкальные инструменты шумового оркестра.

Слушать музыку по телерадио, определять марши, отмечать, когда они звучали.

3.

^ Кто марширует?

Средства воплощения образного контраста маршей: мелодия, ритм Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, темп, динамика, регистр.

Марш в симфонической музыке: образное содержание, особенности развития. Симфонический оркестр.


^ Учебно-познавательные компетенции: Марш в симфонической музыке: образное содержание, особенности развития. Симфонический оркестр. Разница в звучании Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год симфонического и духового оркестров.

^ Информационные компетенции:

Симфонический и духовой оркестр. Внешний облик оркестров.

Коммуникативные компетенции: Разучивание и выполнение песен, пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения.

^ Слушание и музыкально-ритмическое сопровождение, пластическое интонирование и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыкально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах:

Л.В. Бетховен. Тема 2 части симфонии №3.

П. Чайковский. «Марш древесных солдатиков».

Л.В. Бетховен. Основная тема конца Пятой симфонии.

^ Хоровое пение: маршевые мелодии.

Освоение частей музыкальной грамоты Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Учебник для 1 класса.

Портрет П.И. Чайковского, Л.В. Бетховена.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD.

Диск с записью музыки П.И. Чайковского, Л.В. Бетховена.

Видео «Оркестры»

Музыкальные инструменты шумового оркестра.

Слушать музыку Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и определять когда звучит симфонический оркестр, а когда духовой.


4.

^ Какие бывают танцы?

Танец в музыке народной и композиторской: образное и стилевое обилие, особенности музыкального языка и жанровые атрибуты, средства выразительности



^ Учебно-познавательные компетенции Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год: Определять (1-ые пробы) создателя незнакомой музыки в сопоставлении с ранее изученными произведениями этого создателя.

Освоить (петь, пластически интонировать) темы плясового наигрыша «Камаринской», предсказывать пути ее конфигурации (варьирования) в пляске.

Слушать Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год одноименную пьесу П. Чайковского, ориентируясь по графической записи.

^ Информационные компетенции: Знакомство с различными танцами, черта их музыкальных образов, выявлять особенности ритмо - интонаций, выделять в танцах соответствующие ритмические фигуры и подбирать

подходящие движения.

Получить Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год представления о форме вариантов и варьировании как типе развития.

^ Компетенции личного самосовершенствования

Сочинение ритмической партитуры к пьесе «Камаринская», пение и пластическое интонирование пьесы в сопровождении детских шумовых музыкальных инструментов.

^ Слушание, музыкально-ритмическое сопровождение, пластическое интонирование Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и музыкально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах:

П.Чайковский. «Детский альбом»: «Полька», «Вальс», «Мазурка», «Камаринская».

С.Прокофьев. «Вальс» из «Детской музыки».

П.И.Чайковский. «Камаринская»

Учебник для 1 класса.

Портрет Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год П.И. Чайковского, Л.В. Бетховена.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD. Презентация «Три базы музыки»

Видеозапись танцев.

Диск с записью музыки П.И. Чайковского, С.С. Прокофьева. Л.В. Бетховена.

Музыкальные инструменты шумового оркестра Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Инсценирование танцев по группам.

5.

^ Обилие вальсов.

Обилие актуального содержания музыкальных образов в вальсах.

Танцевальная музыка Л.В. Бетховена.

Танец в симфонической музыке: образное содержание, особенности развития. Инструменты симфонического оркестра.


^ Учебно-познавательные компетенции: Анализ Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год интонационно-образного содержания вальсов. Умение передавать в выполнении

диалогичность построения

побочной темы конца Пятой симфонии Бетховена.

^ Коммуникативные компетенции: Разучивание и выполнение песен, пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения.

Слушание, музыкально-ритмическое сопровождение Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения: П.Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица»

С.Прокофьев. Вальс из оперы «Война и мир».

^ Хоровое пение и пластическое интонирование: побочная тема конца Пятой симфонии Л. Бетховена. Разучивание Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и выполнение танцевальных мелодий

Учебник для 1 класса.

Портрет П.И. Чайковского, Л.В. Бетховена.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD. Видеозапись танцев.

Диск с записью музыки П.И. Чайковского, Л.В. Бетховена.


Слушать и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год выделять вальсы.

6.

^ Какие бывают песни? Российская народная песня.

Обилие песен в музыке

народной и композиторской.

Особенности песенных мелодий. Жанры песен и их обычные интонации. Построение песни. Куплетная форма.

Песня без слов.

^ Ценностно Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год-смысловые компетенции: Наблюдение за отражением в музыке разных эмоций и мыслей человека.

Учебно-познавательные компетенции: Выявлять интонации, обычные для различных песенных жанров.

^ Компетенции личного самосовершенствования и коммуникативные компетенции: Импровизация мелодии песен на народные слова Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Сочинение мелодии к словам песни. Инсценировка песен.

^ Слушание и роль в выполнении: Российская народная песня «Во поле береза стояла». Хоровое пение: кант

«Радуйся, Росско земле!», слова колыбельных, потешек, прибауток, закличек для импровизации.

П Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Чайковский. «Мелодия» для скрипки

и ф-но, хор «Уж как по мосту, мосточку» из оперы «Евгений Онегин».

Учебник для 1 класса.

Презентация «Три базы музыки»

Портрет П.И. Чайковского.

Фортепиано Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Проигрыватель CD.

Диск с записью музыки П.И. Чайковского.


Инсценирование песен по группам и представление их своим одноклассникам.


7.

^ Какие бывают песни?

Слова и музыка в песне.

Взаимодействие слов и музыки в песне Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Песенная музыка Бетховена

Песенная мелодия в симфонической музыке: образное содержание, особенности развития. Инструменты симфонического оркестра. Начальный опыт выявления соответствующих особенностей музыки Л.В. Бетховена.

^ Учебно-познавательные компетенции: Анализ строения мелодии песни П. И Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Чайковского. Соотношение тембровой расцветки (валторны) песенной мелодии Бетховена с её гимническим нравом,

особенности тембрового

звучания темы в пении и

пластическом интонировании.

^ Компетенции личного самосовершенствования и коммуникативные компетенции: Подбор слов к мелодии песни. Выявление соотношения Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год слов и мелодии в песне.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение: П. И. Чайковский. «Осень».

Л.В. Бетховен. Связывающая тема экспозиции конца

Пятой симфонии.



Учебник для 1 класса.

Портрет П.И. Чайковского.

Фортепиано Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Иллюстрации «Жанры песен»

Проигрыватель CD.

Диск с записью музыки П.И. Чайковского и Л.В. Бетховена.


Подбор слов к мелодии песни.

8.

^ Какие бывают песни?

Пьесы для фортепиано П. И. Чайковского и

С. С Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Прокофьева.

Кто написал эти мелодии?

Своеобразие песенных мелодий различных композиторов (Л. Бетховен, П.И. Чайковский, С.С. Прокофьев).


^ Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции: Слушание пьес

«Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Новая кукла» (из «Детского альбома Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год»

П. И.Чайковского) сочинение

различных музыкальных историй,

^ Ценностно-смысловые компетенции: обсуждение зависимость содержания музыки от ее построения.

Размышление о сходстве различных мелодий, написанных

одним композитором.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение:

П.Чайковский. «Сладкая греза», «Болезнь Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год куклы», «Похороны куклы», «Новая кукла».

С.С. Прокофьев. «Раскаяние».

^ Освоение частей музыкальной грамоты: Построение пьес. Трехчастная форма.

Игра «Кто написал эти мелодии?»

П. И.Чайковский. Основная тема 2 части симфонии № 4.

С Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.С. Прокофьев. Побочная тема из 1 части симфонии № 7.Л.Бетховен. Связывающая тема из экспозиции 4 части симфонии № 5.

Учебник для 1 класса.

Портрет П.И. Чайковского, С.С. Прокофьева.

Фортепиано.

Ноутбук. Проектор. Видеопрезентация к музыке П Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.И. Чайковского. МР 3 С.С. Прокофьева, Л.В. Бетховена.

Сочинить

различные музыкальные истории к пьесам П.И. Чайковского из «Детского альбома».

9.

^ Собираем музыкальное произведение Л. Бетховена.

Композиционные функции

музыкальной речи (вступление, изложение, развитие,

окончание).

^ Учебно-познавательные Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и коммуникативные компетенции: Пение, пластическое интонирование, анализ 4 музыкальных тем Бетховена в опоре на графическую запись.

^ Ценностно-смысловые компетенции:

Составление композиции произведения из его частей, делая упор на представление о Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год композиционных функциях музыкальной и разговорной речи.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение:

Л.В. Бетховен. Экспозиция конца Пятой симфонии, четыре музыкальные темы (вступление, изложение, развитие, окончание).

Учебник для 1 класса.

Портрет Л.В Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Бетховена. Фортепиано.

Ноутбук. Проектор. МР 3 Л.В. Бетховена. Фонохрестоматия.


Нарисовать четыре музыкальные темы (вступление, изложение, развитие, окончание). Экспозиции конца Пятой симфонии Л.В. Бетховена.

Тема II четверти: «О чем гласит музыка?»

10.

О чём ведает

музыка Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год? Выразительность и изобразительность в музыке.

^ Информационные компетенции: Определение актуальной базы музыкальных интонаций.

Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции:

Разучивание и выполнение «Попутной песни» М. И. Глинки, соотношение содержания и формы в песне Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, выявление различия соотношения слов и мелодии

основной темы и середины, сопоставление различных интерпретаций.

^ Ценностно-смысловые компетенции:

Сочинение мелодии музыкальных пьес по их заглавиям и

иллюстрациям к ним.

Слушание:

П. И. Чайковский. «Мужик на гармонике играет Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год», «Песня жаворонка», «Шарманщик».

С. С. Прокофьев. «Дождь и радуга».

Сочинение мелодии музыкальных пьес по их заглавиям и

иллюстрациям к ним.

^ Хоровое пение:

М. И. Глинка. «Попутная

песня».

Освоение частей музыкальной грамоты:

средства музыкальной выразительности Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Учебник для 1 класса.

Портреты П. И. Чайковского, М. И. Глинки, С.С. Прокофьева. Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Диск с записью музыки П.И. Чайковского, М. И. Глинки, С.С. Прокофьева. Фонохрестоматия. Иллюстрации к пьесам Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год П. И. Чайковского, М. И. Глинки, С.С. Прокофьева.



Улучшать выразительные и изобразительные интонации при пении.

11.

^ Музыкальный портрет

Воплощение в интонации внутреннего и внешнего вида музыкального героя.

Ценностно-смысловые компетенции:

Размышление Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год о способностях музыки в отражении наружного и внутреннего вида человека.

^ Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции:

Разучивание российской народной песни «Выходили красны девицы» в опоре на нотную и графическую записи.

^ Компетенции личного Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год самосовершенствования

Создание различных музыкальных портретов методом переинтонирования одной мелодии.

Разыгрывание песни по ролям.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение:

П. И. Чайковский. «Мама», «Баба Яга», «Неаполитанская

песенка» и изученные ранее музыкальные произведения.

^ Хоровое пение Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год:

«Выходили, красны девицы». Российская народная песня.

Учебник для 1 класса.

Портреты П. И. Чайковского, М. И. Глинки, С.С. Прокофьева. Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Диск с записью музыки П.И. Чайковского, М. И. Глинки, С Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.С. Прокофьева. Фонохрестоматия. Иллюстрации к пьесам П. И. Чайковского, М. И. Глинки, С.С. Прокофьева.

Картинки к пьесам П.И. Чайковского

«Мама», «Баба Яга», «Неаполитанская

песенка», к российской народной песне «Выходили, красны девицы».

12.

^ Герои симфонической Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год сказки С.С. Прокофьева «Петя и волк».

Инструменты симфонического оркестра, их выразительные и изобразительные способности. Обилие движений в музыке

Движение как важная черта музыкального вида. Особенности движений в музыке и средства их воплощения.

^ Информационные Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год компетенции и коммуникативные компетенции: Слушание, пение, пластическое интонирование музыкальных портретов героев симфонической сказки С. Прокофьева «Петя и волк».

Учебно-познавательные: Умение охарактеризовывать тембровую расцветку темы каждого героя.

Выявление сходства и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год различия различных типов движения в музыке. Определение особенности музыкального воплощения движений.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение:

С. Прокофьев. Музыкальные образы симфонической сказки «Петя и волк». Вальс из оперы «Война и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год мир».

Л. Бетховен. Основная тема конца Пятой симфонии.

П. Чайковский. «Мама», «Баба-Яга», «Болезнь куклы», «Новая кукла».

М. Глинка. Попутная песня.

Учебник для 1 класса.

Портреты Л.В. Бетховена, П. И. Чайковского, М Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. И. Глинки, С.С. Прокофьева. Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Диск с записью музыки Л.В. Бетховена, П.И. Чайковского, М. И. Глинки, С.С. Прокофьева. Фонохрестоматия.

М\ф «Петя и волк»

Изображать движениями основных героев сказки Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год С.С. Прокофьева «Петя и волк».


13.

^ Л. Бетховен. 5-ая симфония. Треть.

Развитие музыкальных образов в произведении. Повтор и контраст – принципы развития музыки.

Л. Бетховен. 5-ая симфония. 4-ая часть

Развитие музыкальных образов в Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год произведении. Повтор и контраст – принципы развития музыки.


^ Информационные компетенции: Слушание, пение, пластическое

интонирование диалога 2-ух

музыкальных героев в опоре

на графическую запись. Слушание, пластическое выполнение и рассматривать перехода от третьей к четвёртой части Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год симфонии

^ Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции: Наблюдение за конфигурацией

тем-образов в процессе её развития, отмечать этапы сближения музыкальных героев.

Обсуждение с одноклассниками смысла происходящих конфигураций.

Умение охарактеризовывать выразительность полифонических

приемов развития и передавать «многоголосие» музыки Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год в пластическом интонировании.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение:

Л. Бетховен. 3 часть Пятой симфонии.

Л. Бетховен. 5-ая симфония. 4-ая часть

Учебник для 1 класса.

Портреты Л.В. Бетховена.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Диск с записью Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыки Л.В. Бетховена. Фонохрестоматия.

Предсказывать следующее развитие музыкальной

истории в Пятой симфонии Л. Бетховена.

14.

^ Как связаны, части в симфонии Бетховена?

Развитие музыкальных

образов в произведении.

Интонационно-тематическое

родство в симфонии.

^ Учебно-познавательные и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год коммуникативные компетенции: Предсказывать следующее развитие музыкальной истории Бетховена, аргументировать музыкой выдвинутые догадки в опоре на графическую модель музыки, проверить себя – слушать музыку Бетховена.

^ Информационные компетенции: Слушание и пластическое интонирование 3 части и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год экспозиции конца Пятой симфонии Бетховена, ориентируясь на ее графическую запись.

^ Слушание, пластическое интонирование: Л.В. Бетховен.

3 часть и экспозиция конца

Пятой симфонии.

Учебник для 1 класса.

Портреты Л.В. Бетховена.

Фортепиано.

Проигрыватель CD Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Диск с записью музыки Л.В. Бетховена. Фонохрестоматия.

Пластически интонировать 3 часть и экспозиция конца

Пятой симфонии Л.В. Бетховена.


15.

^ П. И. Чайковский. Пьесы из «Детского альбома»

Исходные представления о

композиционных функциях музыки (вступление Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и окончание).

^ Информационные компетенции: Слушать и смотреть по графической записи две пьесы

«Утренняя молитва»,

«В церкви» (из цикла «Детский альбом»).

Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции: Выявление зависимости нрава мелодической полосы пьесы от ее местоположения в Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год цикле.

Разучивать главные темы пьес, охарактеризовать их

жанровую базу.

^ Слушание и хоровое пение: П.И. Чайковский. Пьесы из «Детского альбома»

«Утренняя молитва», «В церкви».

Освоение частей музыкальной грамоты: композиционные функции вступление и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год окончание

Учебник для 1 класса.

Портрет П. И. Чайковского.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD.

Диск с записью музыки П. И. Чайковского. Фонохрестоматия.

М\Ф «Детский альбом».


Определять вступление и окончание в музыке.

16.

^ П. И Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Чайковский.

«Детский альбом»

Исходные представления о

композиционных функциях

музыки: группировка частей

цикла.

^ Что отличает музыку П.И. Чайковского?

Своеобразие музыкальной речи П.И. Чайковского.

Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции: Размышлять о последовательности пьес в цикле Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и группировать их.

^ Компетенции личного самосовершенствования

Составить звуковое оглавление цикла «Детский альбом» П. И. Чайковского.

Информационные компетенции: Слушать и рассматривать различные интерпретации одной-двух пьес (по выбору учащихся).

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение:

П Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. И. Чайковский.

«Детский альбом» (пьесы по выбору учащихся)

Освоение частей музыкальной грамоты:

композиционные функции: группировка частей цикла

Учебник для 1 класса.

Портрет П. И. Чайковского.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD.

Диск с записью музыки П Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. И. Чайковского. Фонохрестоматия.

М\Ф «Детский альбом».


Нарисовать картинки к пьесам «Детского альбома».

Тема III четверти: Жизнь музыкальных образов в симфонии, опере, балете.

17.

^ Как создается балет?

Своеобразие музыкально-сценических жанров. Музыка Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год как база синтеза искусств в балете. Создатели балетного спектакля.

П.И. Чайковский. Балет «Спящая красавица» (2 разворота)


Информационные компетенции: Выявлять специальные особенности балетного спектакля и размышлять о процессе его сотворения.

^ Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год: Распознавать выразительный смысл музыкальных образов в балете.

Компетенции личного самосовершенствования: Создавать на базе музыкального вида словесный и пластический портреты сценического героя.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение: П.И.Чайковский Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Интродукция, вальс и конец 1 деяния из балета «Спящая красавица».

Освоение частей музыкальной грамоты:

Создатели балетного спектакля.

Учебник для 1 класса.

Портрет П. И. Чайковского.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD.

Диск с записью музыки Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год П. И. Чайковского. Видеофильм балета «Спящая красавица», куски.

Пластически интонировать музыкальные образы балета.

18.

^ Как создается балет?

Специфичность образов и их взаимодействие в балетной музыке.



Информационные компетенции: Подбирать из знакомых вальсов П.И. Чайковского подходящий по Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год нраву для звучания на балу.

Просмотреть в классе видеофрагмент сцены бала и обсудить его с одноклассниками.

^ Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции: Распознавать по музыке последовательность событий на балу.

Разыграть в классе куски Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год конца 1-го деяния.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение: П.И. Чайковский. Интродукция, вальс и конец 1 деяния из балета «Спящая красавица».

Освоение частей музыкальной грамоты:

Танцевальное начало в балете: танец-состояние и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год танец-действие.


Учебник для 1 класса.

Портрет П. И. Чайковского.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD.

Диск с записью музыки П. И. Чайковского. Видеофильм балета «Спящая красавица», куски.

Пластически интонировать музыкальные образы Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год балета.

19.

^ М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» (3 разворота)

Специфичность образов и их взаимодействие в оперной музыке.


Информационные компетенции: Выявлять специальные

особенности оперного спектакля и процесса его сотворения.

Распознавать и оценивать выразительный смысл музыкальных Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год образов в опере.

^ Учебно-познавательные и коммуникативные компетенции: Разучивать хоры интродукции. Определять разновидности хоров (мужской, дамский, смешанный).

Компетенции личного самосовершенствования: Создавать на базе музыки образы сценических героев оперы в слове, жесте, движении Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение: М. И. Глинка. Интродукция, из оперы «Жизнь за царя».

Освоение частей музыкальной грамоты:

Ведущая роль пения в опере. Мужской, дамский и смешанный хоры.

Учебник для 1 класса.

Портрет М.И Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Глинки.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD.

Диск с записью музыки М.И. Глинки. Видеофрагменты оперы.

Петь мелодию хоров интродукции.

20.

^ М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» (3 разворота)


Учебно-познавательные, информационные и коммуникативные компетенции:

Создать Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год план инсценировки и разыграть в классе куски сцены встречи ополченцев.

Моделировать мелодию заключительного хора («Беда неминучая») на базе интонаций предыдущих хоров.

^ Слушание, пластическое интонирование хоровое пение и инсценирование: М. И Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Глинка. Интродукция, из оперы «Жизнь за царя».


Учебник для 1 класса.

Портрет М.И. Глинки.

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD.

Диск с записью музыки М.И. Глинки. Видеофрагменты оперы.

По группам инсценировать сцены встречи ополченцев Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

21.

^ Как создается симфония?

Своеобразие инструментальных жанров.

Специфичность образов симфонии и их взаимодействие.

Учебно-познавательные, информационные и коммуникативные компетенции:

Выявлять специальные особенности симфонической музыки и процесса ее сотворения.


^ Слушание, пластическое интонирование Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и хоровое пение: Л. В. Бетховен. 1 часть симфонии № 5 (экспозиция).

Освоение частей музыкальной грамоты:

Создатели симфонии.

Учебник для 1 класса.

Портрет Л.В. Бетховена

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD. Видео выступление симфонического оркестра.

Диск с записью Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыки Л.В. Бетховена.

Пластическое интонирование главной темы симфонии.

22.


23.

^ Л.В. Бетховен. 5-ая симфония. 1-ая часть (5 разворотов).

Своеобразие обобщенной сюжетности в симфонии, психический контекст анализа взаимодействия тем-образов.


^ Л.В. Бетховен. 5-ая симфония. 1-ая часть Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год (5 разворотов).


Учебно-познавательные, информационные и коммуникативные компетенции: Знакомиться с музыкальными героями симфонии: слушать, петь, пластически интонировать, охарактеризовывать главные темы-образы в опоре на графическую запись.

Предвосхищать вероятные пути развития музыкального деяния.

^ Учебно Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год-познавательные, информационные и коммуникативные компетенции: Аргументировать свои выражения импровизацией музыки.

Распознавать выразительный смысл музыкальных образов симфонии.

Выявлять причинно-следственные связи соотношения тем-образов и их взаимодействия.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год: Л. В. Бетховен. 1 часть симфонии № 5 (разработка).

Освоение частей музыкальной грамоты:

Группы инструментов симфонического оркестра.


^ Слушание, пластическое интонирование, импровизация и хоровое пение: Л. В. Бетховен. 1 часть симфонии № 5(реприза).

Освоение частей музыкальной грамоты:

Инструменты Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год симфонического оркестра.

Учебник для 1 класса.

Портрет Л.В. Бетховена

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD. Видео выступление симфонического оркестра.

Диск с записью музыки Л.В. Бетховена.


Учебник для 1 класса.

Портрет Л.В. Бетховена

Фортепиано Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Проигрыватель CD, DVD. Видео выступление симфонического оркестра.

Диск с записью музыки Л.В. Бетховена.

Придумать рассказ об основной теме симфонии.


Импровизировать с основной темой симфонии.

24.

^ Л.В. Бетховен. 5-ая симфония. 1-ая часть (5 разворотов Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год).

Учебно-познавательные, информационные и коммуникативные компетенции: Рассматривать нрав конфигураций тем-образов в процессе их развития (разработка, реприза, кода).

Сопоставить различные интерпретации экспозиции симфонии (слушание, пластическое интонирование) и обсудить в классе особенности трактовки музыки Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год в каждом выполнении.

^ Слушание, пластическое интонирование, импровизация и хоровое пение: Л. В. Бетховен. 1 часть симфонии № 5 (кода)

Освоение частей музыкальной грамоты:

Начальные представления о композиционных функциях экспозиции, разработки, репризы, коды.

Учебник Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год для 1 класса.

Портрет Л.В. Бетховена

Фортепиано.

Проигрыватель CD, DVD. Видео выступление симфонического оркестра.

Диск с записью музыки Л.В. Бетховена.

Нарисовать развитие главной темы симфонии.

25.

^ Где мы встречаемся с балетом, оперой Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, симфонией?


Учебно-познавательные, информационные и коммуникативные компетенции: Выявлять и ассоциировать особенности бытования музыкально-сценических и инструментальных жанров музыки в современных критериях.

^ Слушание и хоровое пение по выбору учеников.

Учебник для 1 класса.

Фортепиано.

Проигрыватель Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год CD. Фонохрестоматия.

Нарисовать музыкальные инструменты симфоническо-го оркестра.

Тема IV четверти: «Как гласит музыка?»

26.

^ Речь музыкальная и разговорная.

Сходство и отличие музыкальной и разговорной речи: представление о типах интонаций.


Учебно-познавательные, информационные и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год коммуникативные компетенции: Вспомнить изученные музыкальные произведения, отыскать в их повествовательные, вопросительные, призывные, утвердительные интонации, передавать их в собственном выполнении.

Ассоциировать музыкальную речь 1-го героя в различных обстоятельствах, выявлять в ней Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год конфигурации.

^ Слушание и хоровое пение по памяти учеников.

Освоение частей музыкальной грамоты:

Интонация в музыкальной речи композитора и исполнителя.

Учебник для 1 класса.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Фонохрестоматия.

Отыскивать повествова-тельные, вопроситель-ные, призывные, утвердитель Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год-ные интонации в ранее изученных музыкальных произведениях.

27.

^ Интонация в речи музыкальной и разговорной

Интонация как носитель смысла в музыке. Представление о синтаксисе, композиционных функциях музыкальной речи. Переинтонирова-ние – изменение смысла в музыкальном выражении Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

^ Компетенции личного самосовершенствования:

Переинтонировать мелодию в согласовании с учебной задачей.

Подбирать слова к мелодии и мелодию к словам.

^ Учебно-познавательные, информационные и коммуникативные компетенции:

Разучить песню С.Прокофьева «Болтунья».

Найти особенности Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год формы рондо в музыке.

^ Слушание и хоровое пение: С.С.Прокофьев. «Болтунья». Стихи Агнии Барто.

Освоение частей музыкальной грамоты:

Скороговорка как метод (манера) разговорной и музыкальной речи. Форма рондо.

Учебник для 1 класса.

Фортепиано.

Проигрыватель CD Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

Фонохрестоматия.

Диск с записью музыки С.С. Прокофьева.

Переинтонировать мелодию в согласовании с учебной задачей.


28.

^ Музыкальные диалоги

Взаимодействие героев в музыкальных диалогах.

Учебно-познавательные, информационные компетенции: Вспомнить изученные музыкальные произведения, отыскать Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год в их диалоги согласия и борьбы, ссоры и примирения, сомнения и убеждения и др.

^ Коммуникативные компетенции:

Вспомнить (петь, пластически интонировать, рассматривать) темы музыкальных героев симфонической сказки.

Прочесть по ролям слова российской Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год народной песни «Солдатушки, бравы-ребятушки» и сочинить к словам мелодию.

^ Слушание и хоровое пение: М.И. Глинка. Интродукция из оперы «Иван Сусанин».

Л.И. Бетховен. Основная тема 1 части Пятой симфонии.

Слушание, пластическое интонирование Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год: С.С. Прокофьев. Симфоническая притча «Петя и волк».

^ Чтение по ролям и сочинение мелодии: «Солдатушки, браво-ребятушки». Российская народная песня.



Учебник для 1 класса.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Фонохрестоматия.

Диск с записью музыки С.С Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Прокофьева, Л.В. Бетховена,

российская народная песня «Солдатушки, браво-ребятушки».


Разыграть по ролям музыкальные диалоги из пройденных произведений.

29.

^ Музыкальные диалоги. Сходство и различие музыкальной речи участников диалогов. Типы диалогов.

Учебно-познавательные, информационные компетенции Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год: Прослушать симфоническую сказку полностью. Выявить и охарактеризовать диалоги музыкальных героев сказки.

Сделать музыкальный пересказ диалогов в опоре на интонации музыкальной речи героев и разыграть эти диалоги.

^ Слушание, пластическое интонирование: С Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.С. Прокофьев. Симфоническая притча «Петя и волк».

Хоровое пение: «Солдатушки, браво-ребятушки». Российская народная песня.


Учебник для 1 класса. Портрет С.С. Прокофьева.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Фонохрестоматия.

Диск с записью музыки С Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.С. Прокофьева, Л.В.

российская народная песня «Солдатушки, браво-ребятушки».


Составить короткую схему-план симфонической сказки «Петя и волк».

30.

^ Музыка живойёт во времени.

Отличие передачи событий в живописи и музыке. Коммуникатив-ные функции разделов музыкальных Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год форм.

Л. Бетховен. 5-ая симфония. 2-ая часть

Содержание музыкальных образов 2-ой части, выразительные и изобразительные черты музыки. Взаимодействие тем в двойных вариациях. Этапы развития тем 2-ой части.

^ Учебно-познавательные, информационные компетенции Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год: Выявлять сходство и различие передачи событий в музыке и живописи.

Вспомнить музыку первой, третьей и четвертой частей Пятой симфонии Бетховена.

Сопоставить звучание тем 2-ух героев в конце первой и начале третьей частей Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год симфонии. Слушать, петь, пластически интонировать, рассматривать две главные темы 2-ой части Пятой симфонии. Следить за переменами тем от варианты к варианты, ориентируясь по графической записи.

^ Компетенции личного самосовершенствования:

Моделировать круг образов 2-ой части и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год сопоставить свои мелодии с темами композитора.

Проанализировать коду как обобщение музыкального развития 2-ой части.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение: Л.В. Бетховен. 5-ая симфония. 2-ая часть


Учебник для 1 класса Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Портрет Л.В. Бетховена.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Фонохрестоматия.

Диск с записью музыки Л.В. Бетховена.


Нарисовать наблюдения за переменами тем от варианты к варианты 2-ой части Пятой симфонии Бетховена.

31

^ Л. Бетховен. 5-ая симфония.

Обобщение Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год жанра симфонии. Представление о содержании и композиционной функции частей симфонического цикла.

^ Учебно-познавательные, информационные компетенции: Вспомнить (петь, пластически интонировать) музыку всех частей Пятой симфонии Бетховена.

Выявлять соответствующие особенности музыкальной речи Л.В Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. Бетховена.

^ Слушание, пластическое интонирование и хоровое пение: Л.В. Бетховен. 5-ая симфония

Учебник для 1 класса. Портрет Л.В. Бетховена.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Фонохрестоматия.

Диск с записью музыки Л.В. Бетховена.


Вспомнить Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год изученные музыкальные произведения, проанализировать их построение, размышлять об обусловленности построения произведения его содержанием.

32.

^ Мир музыкальных образов

Обилие образов музыки

М. И. Глинки, П. И. Чайковского, С. С. Прокофьева,

Л.В. Бетховена.

Соответствующие черты

музыкального стиля

композиторов. Выразительные способности Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год главных

частей музыкального

языка и их неразрывное единство

в живой музыкальной речи.

^ Учебно-познавательные, информационные компетенции: Вспомнить произведения М.И. Глинки, П.И. Чайковского, С.С. Прокофьева, Л. Бетховена, отыскать интонации, соответствующие Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год для музыки каждого композитора.

Напеть главные темы из пройденных произведений, исполнить куски из их (по выбору учащихся).

Общекультурные компетенции: Использовать познания главных средств музыкальной выразительности при анализе музыкальных произведений.

^ Слушание, пластическое интонирование Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год и хоровое пение: по выбору учащихся

Учебник для 1 класса. Портреты М. И. Глинки, П. И. Чайковского, С. С. Прокофьева,

Л.В. Бетховена.

композиторов.

Фортепиано.

Проигрыватель CD.

Фонохрестоматия.

Диск с записью музыки композиторов М Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год. И. Глинки, П. И. Чайковского, С. С. Прокофьева,

Л.В. Бетховена.

Видеофильмы.


Напевать главные темы из пройденных произведений.

33.

Резерв.















^ Список учебно – методического обеспечения

Печатные пособия:

-Федеральный муниципальный образовательный эталон общего исходного образования.

- Программка « Музыка » для исходных Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год классов «К верхушкам музыкального искусства», создатели Красильникова  М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.  Смоленск Ассоциация XXI век 2011

- Набор учебников для учащихся.  Красильникова   М . С ., Яшмолкина О.Н., Нехаева О Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.И.  Музыка . Учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений /  М . С .  Красильникова , О.Н. Яшмолкина, О.И.Нехаева. – Смоленск Ассоциация XXI век 2012

- Набор музыкальных альбомов для учащихся. Красильникова   М . С ., Яшмолкина О.Н., Нехаева О Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.И.  Музыкальный альбом . Смоленск Ассоциация XXI век 2012

- Нотные хрестоматии музыкального материала к программке. - Сборники народных и композиторских песен и хоров, инструментальных пьес: Российские народные песни. Мелодии и тексты. М., Музыка 1986; Развесёлый Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год разговор. Музыкальные скороговорки. М., Музыка 1994. Красин С.Г. Здравствуй, детский фестиваль! сб. песен для хоров, ансамблей, солистов. М. Современная музыка 2003

- тексты исполняемых по программке песен (в т.ч Гимна Рф) и оперных фрагментов Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год.

- иллюстрации музыкальных инструментов.

- Портреты выдающихся российских и забугорных композиторов и исполнителей.

- Методические журнальчики по педагогике искусства: «Искусство в школе», «Музыка в школе».

- Фортепианные переложения изучаемых оперных и симфонических произведений.

- Репродукции Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год картин и тексты литературных произведений, привлекаемых для исследования отдельных тем программки.

Цифровые ресурсы:

  1. Фонохрестоматия музыкального материала к программке для учителя.

  2. Фонохрестоматия музыкального материала к программке для учащихся.

  3. Компакт-диски с аудио и Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год видеозаписями оперы М.И. Глинки «Иван Сусанин», балета П. И. Чайковского «Спящая красавица», симфонической сказки С.С. Прокофьева «Петя и волк», концертных выполнений симфонии №5 Л.В. Бетховена

  4. Презентации «Музыка вокруг нас», «Три базы Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыки», «Детский альбом», «Где мы встречаемся с балетом, оперой, симфонией?», «Знаешь ли ты эти инструменты?»

  5. Видеоматериалы результатов проектной деятельности школьников - электрическое пособие «Детский альбом»

  6. Перечень литературы:


Нормативные документы

  1. Конституция РФ

  2. Закон «Об образовании Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год»

  3. Конвенция о правах малыша

  4. Декларация прав малыша.

  5. Конвенция о правах малыша.

  6. Закон «Об главных гарантиях прав малыша в РФ».

  7. Концепция модернизации русского образования  на период до 2010 г.

  8. Федеральный компонент муниципального эталона основного и среднего (полного Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год) общего образования по         музыке.

Дополнительная литература:

  1. Веб на уроках искусства: педагогическая разработка сотворения и использования информационно-коммуникативной среды / создатель - сост. С. И. Гудилина. Вып. 1. — М., 2004.

  2. Кабалевский Д, Б. Как говорить детям о Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год музыке? / Д. Б. Кабалевский. — М., 2005.

  3. Осеннева М. С. Методика работы с детским вокально-хоровым коллективом: учеб. пособие/ М. С. Осеннева, В. А. Самарин, Л. И. Уколова.-М., 1999.

  4. Соловьёв В.М. Золотая книжка российской Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год культуры. – М.: Белоснежный город, 2007

  5. Энциклопедия «Музыка» - М., «ОЛМА – ПРЕСС» 2002

  6. Энциклопедия «Я познаю мир» - М., Астрель, 2005

Ссылки на интернет-сайты


  1. www.umk-garmoniya.ru2

  2. www.garmoniya-club.ru

  3. www.muz-urok.ru

  4. sozvezdieoriona.ru.

  5. SaveFrom.net






Приложение Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год

Итоговый тест 1 класс

1 полугодие

  1. Найдите избыточное:

Три «кита» в музыке – это…

а) Песня

б) Танец

в) Вальс

г) Марш

  1. ^ Избери и подчеркни верные утверждения:

а) Композитор – это человек, сочиняющий музыку.

б) Исполнитель – это человек, воспроизводящий музыку

в) Слушатель Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год – это человек, воспроизводящий музыку.

^ 3. Какие бывают танцы?

Послушай, найди и подчеркни избыточное:

А) « Камаринская». П. Чайковского

Б) «Вальс» П.Чайковского

В) «Болезнь куклы» П.Чайковского

^ 4. Какие бывают марши? Послушай музыку, найди и подчеркни избыточное

А) «Полька» Чайковского

Б Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год) «Марш древесных солдатиков» П.Чайковского

В) Марш из «Детской музыки» С. Прокофьева


  1. ^ Послушай, о ком ведает музыка в симфонической притче Сергея Прокофьева «Петя и волк»

и подчеркни ответ

А) птичка

Б) Петя

В) волк


^ Итоговый тест Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год 1 класс

2 полугодие

  1. Какие средства в собственной работе употребляют поэт, живописец, композитор (соедини стрелками):

1) Поэт краски

2) Живописец звуки

3) Композитор слова

^ 2. В каких произведениях воспевается образ заступника Отечества (подчеркни)

а) симфоническая притча «Петя и волк» б) опера «Иван Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год Сусанин» в) песня «Солдатушки, бравы ребятушки»

^ 3. Найдите избыточное (подчеркни):

Симфонические инструменты – это… а) флейта б) балалайка в) скрипка

4. Приведи в соответствие (соедини стрелками):

Музыкальный спектакль, в каком артисты поют …. симфония

Музыкальный спектакль Рабочая программа по музыке для 1 класса Год разработки 2012 год, в каком артисты пляшут…. опера

Музыкальная история, в нескольких частях, рассказывается симфоническим оркестром балет

5 . подчеркни ошибку

Музыкант, управляющий хором либо оркестром – это солист

Человек, исполняющий соло – это дирижёр Сопровождение мелодии – это аккомпанемент







rabochaya-programma-po-preddiplomnoj-proizvodstvennoj-praktike-po-specialnosti-080105-65-finansi-i-kredit.html
rabochaya-programma-po-predmetu-biologiya-5-klass-stranica-10.html
rabochaya-programma-po-predmetu-biologiya-5-klass-stranica-6.html