Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа"

Рабочая программка по литературному чтению

1 класс

УМК "Многообещающая младшая школа"

Раздел 1. Объяснительная записка

Программка «Литературное чтение» Чураковой Н.А. (образовательная программка «Перспективная исходная школа»).

Курс рассчитан на 26 часа (2 часа в неделю).

Программка обеспечивается:

«Литературное чтение» является базисным гуманитарным предметом в младшей школе, при помощи которого можно решать не только лишь узкопредметные задачки Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа", да и общие для всех предметов задачки гуманитарного развития младшего школьника. Это, сначала воспитание сознания, чутко и интеллигентно воспринимающего мир (не только лишь произведения литературы и художественной культуры, да и весь мир вокруг Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" нас — мир людей и природы).

Основная литературоведческая цель курса «Литературное чтение» в младшей школе — сформировать за четыре года инструментарий, нужный и достаточный для того, чтоб в основной школе уметь всеполноценно Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" читать и принимать во связи произведения фольклора и авторской литературы; также получать эстетическое наслаждение от текстов, представляющих различные типы повествования: прозу, поэзию, драму (мы не вводим деления литературы на различные роды — эпос, лирику Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" и драму, но вводим деление на различные типы повествования).

Основная цель отражена в основных идеях, развиваемых в протяжении 4 лет обучения, также в определенных задачках, решение которых позволяет выполнить эти идеи и воплотить основную Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" цель обучения — сформировать инструментарий для анализа художественных произведений.

Курс каждого года, являясь частью целого, имеет специальные задачки, которые сформулированы в программных требованиях к каждому году обучения Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа".

Программные требования 1-го класса определяются:

Программка 1-го класса подразумевает плавный переход от «Азбуки» к учебному предмету «Литературное чтение». Младшие школьники улучшают исходные умения и способности осознанного чтения; знакомятся с малыми жанрами фольклора Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" и обучаются осваивать их фактически; получают представление о сюжетно-композиционных особенностях докучливой и кумулятив­ной сказки. Не считая того, они знакомятся с эталонами авторской литературы, читая маленькие житейские и поэтические Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" тексты.

На материале фольклорной и авторской поэзии первоклассники получают исходные представления о рифме как о созвучных словах, находящихся в конце строк; обучаются об­наруживать повтор и звукопись как средства художественной выразительности.

Сравнивая Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" недлинные тексты, представляющие из себя малые жанры фольклора, с традиционными иллюстрациями к этим текстам, младшие школьники на практике убеждаются в том, что художественный образ может быть сотворен различными средствами, языком различных видов искусства Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа".


^ Раздел 2. Учебно-тематический план.



Содержание

Количество часов

1

Стихи и проза




2

Устное народное творчество и литература




3

Чувственный тон произведения




4

Средства художественной выразительности




5

Жанры литературы




6

Библиографическая культура




7

Способности чтения





Раздел 3. Содержание тем учебного курса.

Стихи и проза. Общее представление о стихотворном Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" и прозаи­ческом произведении. Заглавие произведения (заголовок), создатель (поэт, писатель) литературного произведения; отсутствие создателя в народном произведении.

Устное народное творчество и литература. Общее представ­ление о фольклоре. Отсутствие создателя, устная передача, практичес­ки-игровой Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" нрав малых жанров фольклора. Малые фольклорные жанры: прибаутка, колыбельная песенка, считалка, загадка, скорого­ворка, закличка. Знакомство с жанрами докучливой сказки и кумуля­тивной сказки (сказки-цепочки). Практическое освоение (сочине­ние) таких жанров Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" фольклора, как загадка, докучливая притча. Средства выражения авторского дела к изображаемому (заглавие произведения, свойства героев, другие методы авторской оценки).

Чувственный тон произведения. Определение сурового и шуточного (юмористического) нрава произведения. Эмоцио­нальная передача Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" нрава произведения при чтении вслух, наи зусть: внедрение голоса — подходящих интонаций, тона, силы, тем­па речи, смысловых пауз, логических ударений и несловесных средств — мимики, движений, жестов.

Средства художественной выразительности. Обнаружение приемов выразительности Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" в процессе анализа текстов. Первичные представления об олицетворении, различный смысл повторов, вырази­тельность звукописи; понятие рифмы, выразительность рифмы.

Жанры литературы. Общее представление о жанрах: рассказ, стихотворение. Практическое различение. Рассказ. Смысл Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" заглавия. Сравнительный анализ 2-ух образов. Выражение собственного дела к каждому из героев. Стихотворение. 1-ое знакомство с особенностями поэтическо­го взора на мир: поэт помогает найти красоту и смысл в обы­денном. Знакомство Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" с рифмой, поиск и обнаружение рифмы.

Библиографическая культура. Формирование умения отыскивать в книжке страничку «Содержание» либо «Оглавление», умения ориенти­роваться в их, находя необходимое произведение.

Способности чтения. Формирование способностей чтения на базе анали-тико Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа"-синтетического, звукобуквенного способа, учитывающего пози­ционные мены звуков. Работа над чтением с соблюдением орфо­эпических норм при подготовительном (в случае необходимости) подчеркивании случаев расхождения произношения и написания слов. Создание мотивации Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" перечитывания: с разной целью, с разны­ми интонациями, в разном темпе и настроении, с разной громкостью.

^ Раздел 4. Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Математика» к концу первого года обучения

Обязаны иметь общее Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" представление:

Знать:

Уметь:

Использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни для Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа":

Раздел 5. Список учебно-методического обеспечения.

Для реализации программного содержания употребляются:

  1. Чуракова, Н. А. Литературное чтение. 1 класс: учебник. - М.: Академкнига / Учебник, 2006;

  2. Чуракова, Н Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа". А. Литературное чтение. 1 класс: учебник. Хрестоматия. - М.: Академкнига / Учебник, 2006;

  3. Малаховская, О. В. Литературное чтение: тетрадь для самостоятельной работы. 1 класс. -М.: Академкнига / Учебник, 2006;

  4. Чуракова, Н. А., Малаховская, О. В. Литературное чтение Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа". 1 класс: методическое пособие для учителя. - М.: Академкнига / Учебник, 2006.




Направленное на определенную тематику планирование по Литературному чтению для 1-го класса

по УМК «Перспективная исходная школа»

(1 ч. в неделю, 33 ч. в год)

(создатель учебника Н.А.Чуракова Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа"; рабочая тетрадь О.В. Малаховской)










№ п/п

Тема урока

Стр. учебника

Стр. раб.тетради

1

Особенности магической сказки. Чудесные ассистенты и предметы.

С.3-5

С.4-5

2

Законы докучливой сказки.

С.6-9

С.5-6

3

Законы докучливой сказки.




4

Секреты считалок.

С.10-11

С Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа".6-7

5

Древнейшие считалки.

С.12-13

С.7-8

6

Потаенны загадок.

С.14-17

С.9-10

7

Как устроена загадка.

С.17-19

С.11-12

8

Заклички: воззвание к природе.

С.20-21

С.13-14

9

Трудности скороговорок.

С.22-23

С.15-16

10

Однозвучные концы слов.

С.24-25

С.17

11

Однозвучные концы слов.

С Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа".26-27

С.18-19

12

Рифма и смысл.

С.28-31

С.19-21

13

Рифма и смысл.




14

Шуточные стихи.

С.32-34

С.22-23

15

Шуточные стихи.




16

Притча -цепочка

С.35-38

С.24-26

17

Притча -цепочка




18

Звучащие стихи.

С.39-41

С.26-27

19

Звукопись в поэзии и прозе.

С.42-44

С.28-29

20

Звукопись в поэзии Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа" и прозе.




21

Считалка, скороговорка либо дразнилка?

С.45-47

С.30

22

Чувство юмора в поэзии.

С.48-51

С.30-31

23

Стихи про мальчишек и девченок.

С.52-53

С.32

24

Фантазия в поэзии.

С.54-55

С.32

25

Особенный взор на мир.

С.56-59

С Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа".33

26

Особенный взор на мир.




27

Что лицезреет и слышит поэт.

С.60-64

С.34-36

28

Что лицезреет и слышит поэт.




29

Прибаутка и небывальщина.

С.65-73

С.37-38

30

Дразнилка, прибаутка либо небывальщина?

С.67-75

С.38-40

31

Искусство иллюстрации: что лицезреет живописец Рабочая программа по литературному чтению 1 класс умк "Перспективная начальная школа".

С.69-70

С.40-41

32

Рифмующиеся слова и изображения.

С.71-72

С.41-43

33

Рифмующиеся слова и изображения.














rabochaya-programma-po-literaturnomu-chteniyu-1-klass-umk-perspektivnaya-nachalnaya-shkola.html
rabochaya-programma-po-literaturnomu-chteniyu-dlya-nachalnih-klassov-obsheobrazovatelnoj-shkoli-sostavlena-na-osnove-federalnogo-gosudarstvennogo-obrazovatelnogo-standarta-nachalnogo-obshego-obrazovaniya.html
rabochaya-programma-po-literaturnomu-chteniyu-v-1-klasse-razrabotana-na-osnove-programmi-obsheobrazovatelnih-uchrezhdenij-nachalnih-klassov-i-avtorskih-programm.html