Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень)






Рабочая программка

по литературе

для 6 класса

(Уровень: общеобразовательная программка, базисный уровень)


Учитель: Феоктистова С.А.,

высшая квалификационная категория


Рабочая программка составлена на базе

гос программки по литературе

для общеобразовательных учреждений:

Литература. Программки общеобразовательных учреждений. 5-11 классы (Базисный уровень). 10-11 классы Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) (Профильный уровень)/ Под ред. В.Я.Коровиной. - М: «Просвещение», 2010 г.


2012/2013 учебный год

^ Объяснительная записка


Рабочая программка по литературе для 6 класса составлена на базе Федерального компонента муниципального эталона общего образования (2004), с учётом Новых образовательных эталонов Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) второго поколения, Программки развития «Школы российской культуры» (МОУ СОШ №23), в согласовании с программкой, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Русской Федерации, под редакцией В.Я. Коровиной «Литература. Программки общеобразовательных Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) учреждений. 5-11 классы (Базисный уровень). 10-11 классы (Профильный уровень)». - М: «Просвещение», 2010 г. учителем российского языка и литературы Космаковой З.В. и рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год). Рабочая программка нацелена на внедрение Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) учебной хрестоматии «Литература. 6 класс. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч./ В. П. Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин; под ред. В.Я Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень).Коровиной. – М.: Просвещение, 2011 г.»


В системе образования и воспитания в общеобразовательных учреждениях литература занимает особенное место. Владея универсальными средствами воздействия на личность человека, литература способна целостно, системно оказывать влияние на ум, чувства, миропонимание и мировоззрение Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), общую культуру каждого, кто соприкасается с её богатствами, развивать познавательно-мыслительные возможности и чувство красивого.

В художественных произведениях в образной форме отображён огромный опыт духовного развития, ценностных исканий и самовоспитания личности Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), зания в художественном слове-образе мира вокруг нас, освоение и осмысление которого нужно для духовного, нравственного становления личности. Глубина и сила воздействия литературы на человека обоснованы тем, что усвоение художественных мыслях, обогащение Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) опытом предыдущих поколений происходит в личной форме, ибо литература как вид искусства оказывает влияние комплексно на «ум» (умственную составляющую) и «сердце» (сферу чувств) читателя.

Мир художественного произведения представляет собой «вторичную модель реальности», в Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) какой воссоздана целостная картина мира, отображающая социальные противоречия, сложные причинно-следственные связи, процесс самосовершенствования личности, методы постижения создателем реальности.


Литература – базисная учебная дисциплина, формирующая духовный вид и нравственные ориентиры юного Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) поколения. Ей принадлежит ведущее место в чувственном, умственном и эстетическом развитии школьника, в формировании его мировоззрения и государственного самосознания, без чего нереально духовное развитие цивилизации в целом. Специфичность литературы как школьного Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) предмета определяется сутью литературы как парадокса культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая достояние и обилие людского бытия в художественных видах. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям цивилизации Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) и населения земли.

Курс литературы в общеобразовательной школе, вместе с другими учебными предметами, способствует решению комплекса воспитательных задач: развитию гармонической личности, воспитанию гражданина, патриота собственного Отечества (что соответствует задачкам Программки развития Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) школы).

Курс литературы – один из главных в школьном гуманитарном образовании. Освоение этого курса определяет уровень умственного и эмоционально-нравственного развития школьника, его образного мышления, его культуры, в том числе уровень владения Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень)  родным языком и искусством речи.

Изучая литературу, ученик приобретает опыт её осознания, также опыт творческого самовыражения. В процессе обсуждения литературных произведений и работы над своими сочинениями он обучается воспользоваться литературным языком как средством дизайна Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) собственных мыслей. В рамках курса литературы школьник обучается также фактически использовать познания, приобретенные им в курсах родного языка и истории; работает с такими междисциплинарными, общегуманитарными категориями, как личность, культура, миф, картина мира, эстетическая Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) и художественная ценность (что соответствует задачкам Программки развития школы).


Образование в современных критериях призвано обеспечить многофункциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на базе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, зания, проф Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) выбора, личного развития, ценностных ориентаций и смыслотворчества. Это предназначает направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные способности Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), ресурсы и методы реализации избранного актуального пути.

Главной целью школьного образования является развитие малыша как компетентной личности методом включения его в разные виды ценностной людской деятельности: учеба, зания, коммуникация, проф выбор, личностное саморазвитие Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.

С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только лишь определенной суммой познаний и системой соответственных умений и способностей, да и как процесс овладения компетенциями. Это обусловило Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) цели обучения литературы:

- осмысление литературы как особенной формы культурной традиции;

- формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности;

- формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью;

- формирование эстетических и Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) теоретико-литературных понятий как условие настоящего восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений.

На основании требований нового образовательного эталона в учебном процессе подразумевается воплотить животрепещущие в текущее время компетентностный, личностно Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень)-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачки обучения:

- приобретение познаний по чтению и анализу художественных произведений с привлечением базисных литературоведческих понятий и нужных сведений по истории литературы;

- овладение методами правильного, беглого и выразительного Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) чтения вслух художественных и учебных текстов, в том числе и чтению назубок;

- устного пересказа (подробному, выборочному, сжатому, от другого лица, художественному) маленького отрывка, главы, повести, рассказа, сказки;

- свободному владению монологической и диалогической речью Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) в объёме изучаемых произведений;

- научиться развёрнутому ответу на вопрос, рассказу о литературном герое, характеристике героя;

- отзыву на без помощи других прочитанное произведение;

- методами свободного владения письменной речью;

- освоение лингвистической, культурологической, коммуникативной

компетенциями.

Таким макаром Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), компетентностный подход к созданию рабочей программки обеспечивает взаимосвязанное развитие и улучшение главных, общепредметных и предметных компетенций.

Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования на разных ступенях и уровнях обучения Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), логикой внутрипредметных связей, также с возрастными особенностями развития учащихся 6 классов.

Личностная ориентация образовательного процесса выявляет ценность воспитательных и развивающих целей обучения. Способность учащихся осознавать предпосылки и логику развития литературных процессов открывает возможность Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) для осмысленного восприятия всего контраста мировоззренческих, социокультурных систем, имеющихся в современном мире. Система учебных занятий призвана содействовать развитию личной самоидентификации, гуманитарной культуры школьников, их приобщению к ценностям государственной и мировой культуры, усилению мотивации к Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) соц занию и творчеству, воспитанию личностно и общественно нужных свойств, в том числе гражданственности, толерантности.

Деятельностный подход отражает стратегию современной образовательной политики: необходимость воспитания человека и гражданина, интегрированного в современное ему Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) общество, нацеленного на улучшение этого общества. Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, целевой к самообразованию, обладающей достаточными способностями и психическими установками к самостоятельному поиску Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), отбору, анализу и использованию инфы. Это поможет ученику приспособиться в мире, где объем инфы вырастает в геометрической прогрессии, где соц и проф удачливость впрямую зависят от положительного дела к новациям, самостоятельности мышления и Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) инициативности, от готовности проявлять творческий подход к делу, находить неординарные методы решения заморочек, от готовности к конструктивному взаимодействию с людьми.

Основой целеполагания является обновление требований к уровню подготовки учеников в системе Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) гуманитарного образования - переход от суммы «предметных результатов» (другими словами образовательных результатов, достигаемых в рамках отдельных учебных предметов) к межпредметным и интегративным результатам. Такие результаты представляют собой обобщенные методы деятельности, которые отражают Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) специфику не отдельных предметов, а ступеней общего образования. В образовательном эталоне второго поколения они зафиксированы как общие учебные умения, способности и методы деятельности, что подразумевает особенное внимание к развитию межпредметных связей курса литературы.

Дидактическая Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) модель обучения и педагогические средства подразумевают формирование целостных представлений о литературе в процессе творческой деятельности учащихся на базе личного осмысления литературных фактов и явлений. Повышенное внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) к самостоятельной учебной работе. Это подразумевает все более обширное внедрение нестандартных форм уроков, в том числе методики деловых и ролевых игр, проблемных обсуждений, межпредметных встроенных уроков и т.д Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень).


^ Межпредметные связи.

Учебный предмет «Литература» – одна из важных частей образовательной области «Филология». Литература плотно сплетена с другими учебными предметами и, сначала, с русским языком. Единство этих дисциплин обеспечивает, сначала, общий для всех Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) филологических наук предмет исследования – слово как единица языка и речи, его функционирование в разных сферах, в том числе эстетической. Литература ведет взаимодействие также с дисциплинами художественного цикла (музыкой, изобразительным искусством, мировой художественной культурой): на уроках Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) литературы формируется эстетическое отношение к окружающему миру. Вкупе с историей и обществознанием литература обращается к дилеммам, конкретно связанным с публичной сутью человека, сформировывает историзм мышления, обогащает культурно-историческую память учащихся, не только Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) лишь содействует освоению познаний по гуманитарным предметам, да и сформировывает у школьника активное отношение к реальности, к природе, ко всему окружающему миру.


Программка В.Я.Коровиной помогает достигнуть основной цели литературного Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) образования в школе: знакомство учащихся с традиционными эталонами мировой словесной культуры, владеющими высочайшими художественными плюсами, выражающими актуальную правду, общегуманистические эталоны, воспитывающими высочайшие нравственные свойства у читателя. В 6 классе ведущей неувязкой курса Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) литературы является художественное произведение и создатель, нравы героев.


Главной мыслью рабочей программки (прямо за программкой под ред. В.Я Коровиной) является исследование литературы от российского фольклора к древнерусской литературе, от неё - к Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) российской литературе 19, 20 веков. В конце учебного года для исследования предлагаются произведения забугорной литературы, курс забугорной литературы также выстроен в хронологическом порядке: от легенд старого мира до литературы 20 века.

В программке соблюдена Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) системная на­правленность. Эта мысль и концентрический подход помогают учителю подвести школьников к осознанию творчест­ва отдельного писателя и литературного процесса в целом, поэтики, литературных направлений, течений и т. д.


^ Направленное на Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) определенную тематику планирование учебного материала (68 ч.)



  1. Введение. Художественное произведение и создатель. – 1ч.

  2. Вн.чтение. Моя возлюбленная книжка (проверка летнего чтения) – 1час

3.УНТ. Обрядовый фольклор. Пословицы, поговорки.- 2ч.

Т.Л. Понятие об обрядовом фольклоре.

4. Из древнерусской Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) л-ры. «Сказание о Белгородском киселе».- 2ч.

Т.Л. Летопись.

5. XVIII век. Российские басни. Дмитриев. Крылов. – 2ч.

Т.Л. Мораль, аллегория, иносказание.


Из российской литературы XIX века. ( 24 часа)


6. А.С.Пушкин «И.И Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень).Пущину», «Узник», «Зимнее утро».

«Дубровский».

Т.Л. Эпитет, метафора, композиция.

Подготовка к дом. сочинению. Дом. сочинение №1 – 8 ч.

7. М.Ю.Лермонтов. «Тучи», «Три пальмы», «Листок», «Утес». – 2ч.

Т.Л. Антитеза Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), двусложные и трехсложные размеры стиха.

8. Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством» -

Т.Л. Юмор.

8. ВН. Чтение. В.Короленко «Слепой музыкант» - 2 часа

9. И.С.Тургенев «Бежин Луг» - 2 часа

10. Н.А.Некрасов «Железная дорога» «Дедушка» -2 часа

11. Н.С.Лесков «Левша Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень)» - 2 часа

Т.Л. Сказ.

12. А.П.Чехов «Толстый и тонкий» - 2 часа

Т.Л. Юмор.

13. Потрясающее сочинение №2 по произведениям XIX века – 1час

14. Родная природа в стихотворениях российских поэтов: Тютчев, Фет, Баратынский, Полонский, Толстой – 2ч.


Из российской Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) литературы XX века. ( 20 часов)


15. А.С.Грин «Алые паруса» - 3ч.

16. А.А.Платонов «Неизвестный цветок» - 1ч.

17. М.М.Пришвин «Кладовая солнца» - 2ч.

18. Произведения о Величавой Российскей войне: Симонов, Самойлов- 1ч.

19. Вн.чтение Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень). Б.Полевой «Повесть о реальном человеке» - 2 часа

20. В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»- 2ч.

Т.Л. Речевая черта героя.

21. В.Г.Распутин «Уроки французского» - 2ч.

Т.Л. Рассказ, сюжет.

22. Потрясающее сочинение №3 «Образы Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) деток в произведениях» - 1 ч.

23. Родная природа в стихотворениях поэтов XX века: Блок, Есенин, Ахматова, Рубцов – 2ч.

24. В.М.Шукшин «Срезал» - 1ч.

25. Ф.А.Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла» - 2ч.


Из Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) литературы народов Рф.

26. Стихотворения Тукая, Кулиева – 2ч.


Из забугорной литературы. ( 16 часов)


27. Легенды Старой Греции. А.Кун «Легенды и легенды Старой Греции»

Легенды Старой Индии. Легенды американских краснокожих.

Скандинавские легенды. – 4ч.

28. Потрясающее сочинение Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) №4. Литературное творчество малышей -1ч.

29. Гомер. Песни из»Илиады» и «Одиссея»- 2ч.

30. Сервантес – 1ч.

31. И.Ф.Шиллер «Перчатка»- 1ч.

32. П. Мериме «Маттео Фальконе» - 1ч.

33. А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» - 2ч.

34. Вн. чтение Д Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень).Лондон «Любовь к жизни» - 1 час

35. Вн. чтение Сетон-Томпсон «Рассказы о животных» - 1час

36. Вн.чтение. Бредбери «Зеленое утро», «каникулы» - 2 часа


Итого – 68 часов.


Сочинения – 3потрясающих и 1 домашнее

Внеклассное чтение - 6 часов.


Оценка уровня литературной подготовки школьников 6 класса

Устно: правильное, беглое Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) и выразительное чтение вслух худо­жественных и учебных текстов, в том числе и чтение назубок.

Устный пересказ — подробный, выборочный, сжатый (либо лаконичный) от другого лица, художественный (с внедрением ху­дожественных Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) особенностей текста) — маленького отрывка, главы повести, рассказа, сказки.

Развернутый ответ на вопрос, рассказ о литературном герое, ха­рактеристика героя (в том числе групповая, сравнительная).

Отзыв на без помощи других прочитанное произведение, звуко­запись Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), актерское чтение, просмотренный кинофильм, передачу, спектакль, иллюстрацию. Подготовка сообщения, доклада, эссе, интервью на литературную тему, диалог литературных героев (на базе прочитанного).

Свободное владение монологической и диалогической речью в объеме изученных произведений Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) (в процессе беседы, сообщений, докладов и пр.).

Внедрение словарей (орфографических, орфоэпических, литературных, энциклопедических, мифологических, словарей имен и т.д.), каталогов.

Письменно: письменный развернутый ответ на вопрос в связи с изучаемым художественным произведением, сочинение-миниатюра Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), сочинение на литературную и свободную тему не­большого объема в согласовании с изученным.

Создание письменного рассказа-характеристики 1-го из ге­роев либо группы героев (групповая черта), 2-ух героев (сравнительная черта).

Создание маленького письменного Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) отзыва на без помощи других прочитанную книжку, картину, художественное чтение, кинофильм, спек­такль.

Создание письменного плана грядущего сочинения, доклада (обычного и сложного).

Создание письменного необычного произведения (поуче­ния, наставления, сказки, былины, частушки Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), рассказа, сти­хотворения).

Свободное владение письменной речью в объеме курса лите­ратуры, изучаемого школьниками в 5—9 классах.

В итоге освоения неотклонимого минимума содержания предмета «Литература» ученики должны:

чтение и восприятие:

- дать оценку героям и событиям; чтение» толкование и оценка:

чтение и речевая деятельность:




Требованиями к проверке и оценке заслуги учащимися неотклонимого уровня подготовки по литературе таким макаром должны стать:

- обращенность хоть какого задания (ровная Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) либо косвенная) к тексту художественного произведения; при всем этом предла­гаются тексты произведений, разбиравшиеся в процессе обучения;

Общими показателями учебных достижений школьников в об­ласти литературного образования являются:

Эти характеристики в тесноватой связи вместе характери­зуют главные планируемые результаты обучения литературе.

В согласовании с общими показателями учебных достижений школьников предлагаются проверочные работы 3-х типов, различ­ные по содержательной направленности, полноте Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) охвата литера­турного материала и нраву оценки результатов:

Предназначение работ — оценить достижение учащимися обяза­тельного уровня подготовки по литературе.

Все работы могут проводиться в комплексе, так как пред Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень)­ставляют собой взаимосвязанную систему: или — зависимо от цели проверки — раздельно, или поочередно через опреде­ленный просвет времени.


^ Требования к уровню подготовки учащихся 6 классов (базисный уровень)

должны знать:

- главные историко-культурные сведения, нужные Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) для адекватного осознания текста художественного произведения;

- теоретико-литературные понятия; образную природу словесного искусства;

- биографические сведения о писателях;

- содержание изученных литературных произведений;

уметь:

- ориентироваться в историко-литературном пространстве изучаемых произведений (соотносить эру, создателя, литературное Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) направление);

- выразительно читать (в том числе и назубок) куски текста;

- обладать разными видами пересказа (выборочный, сжатый, подробный);

- обладать способностями анализа художественного текста;

- сопоставлять эпизоды литературных произведений и ассоциировать их героев;

- составлять Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) план прочитанного;

- выделять и формулировать тему, идею, давать характеристику герою;

- охарактеризовывать художественные особенности текстов литературных произведений;

- выражать своё отношение к прочитанному;

- писать отзывы и другие виды творческих работ по прочитанным произведениям;

- обладать Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) компетенциями: учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, культуроведческой, рефлексивной;

- способны решать жизненно-практические задачки: использовать приобретенные познания и умения в своей речевой практике.


^ Главные теоретико-литературоведческие понятия

- Художественная литература как искусство слова.

- Художественный образ.

- Фольклор. Жанры фольклора Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень).

- Литературные роды и жанры.

- Главные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.

- Форма и содержание литературного произведения: тема, мысль, проблематика, сюжет, композиция; стадии развития деяния: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень); лирическое отступление; конфликт; система образов, образ создателя, автор-повествователь, литературный герой, лирический герой.

- Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сопоставление. Гипербола. Аллегория.

- Проза и поэзия. Базы стихосложения Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень): стихотворный размер, ритм, рифма, строфа.


^ Произведения для заучивания назубок

В протяжении учебного года должно быть выучено приблизительно 10—12 стихотворений либо отрывков из житейских произведений.

Выбор их производит учитель совместно с учениками.


А. С. Пушкин. Арестант. И Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень). И. Пущину. Зимнее утро (на выбор).

М. Ю. Лермонтов. Тучи. Листок. «На севере одичавшем...» Утес. Три пальмы (на выбор).

Н. А. Некрасов. Стальная дорога (куски на вы­бор).

Ф. И. Тютчев. «Неохотно и Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) несмело...». А. А. Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила...». Е. А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..». А. А. Блок. Летний вечер. А. А. Ахматова. «Перед весной бывают деньки та Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень)­кие...» и др. (на выбор).

По теме «Великая Российская война»: 1—2 стихотво­рения по выбору учащихся (К. М. Симонов, Н. М. Рыленков, Д. С. Самойлов).


^ Виды контроля

Промежный: пересказ (подробный, сжатый, выборочный), выразительное Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) чтение, развернутый ответ на вопрос, анализ эпизода, комментирование, черта литературного героя, инсценирование, устные сообщения, письменные работы, тестирование, исследовательская деятельность, сочинения различных жанров, практикумы.

Итоговый: тест, включающий задания, проверяющие начитанность учащихся, познание теоретико-литературных понятий.


^ Аспекты Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) оценки познаний, умений и способностей учащихся

Балл «5» ставится, когда ученик обнаруживает усвоение неотклонимого уровня и уровня завышенной трудности учебных программ; выделяет главные положения в изученном материале и не затрудняется при ответах Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) на переделанные вопросы; свободно применяет приобретенные познания на практике; не допускает ошибок в проигрывании изученного материала, также в письменных работах, последние делает уверенно и аккуратненько.

Балл «4» ставится, когда ученик обнаруживает усвоение неотклонимого Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) и отчасти завышенного уровня трудности учебных программ; отвечает без особенных затруднений на вопросы учителя; умеет использовать приобретенные познания на практике; в устных ответах не допускает суровых ошибок, просто избавляет отдельные некорректности при Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) помощи дополнительных вопросов учителя, в письменных работах делает малозначительные ошибки.

Познания, оцениваемые «5» и «4» баллами, обычно, характеризуются высочайшим понятийным уровнем, глубочайшим усвоением фактов и вытекающих из их обобщений.

Балл «3» ставится, когда ученик обнаруживает Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) усвоение неотклонимого уровня учебных программ, но испытывает затруднения при его самостоятельном проигрывании и просит дополнительных уточняющих вопросов учителя; предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего нрава и испытывает затруднение при ответах на Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) переделанные вопросы; допускает ошибки в письменных работах. Познания, оцениваемые баллом «3», часто находятся лишь на уровне представлений и простых понятий.

Балл «2» ставится, когда у ученика имеются отдельные представления об изученном материале, но все таки большая Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) часть неотклонимого уровня учебных программ не усвоена, в письменных работах ученик допускает тяжелейщие ошибки.


УМК

1. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 6 класс. – ООО «Кирилл и Мефодий», 2009.

2. Егорова Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) Н.В., Макарова Б.А. Универсальные поурочные разработки по литературе. 6 класс. – М.: ВАКО, 2011.

3. Полухина В. П. Читаем, думаем, спорим…: Дидактические материалы: 6 кл. – М.: Просвещение, 2008.

4. Полухина В. П. Литература: 6 кл.: Способ. советы / Под Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень) ред. В.Я.Коровиной. – М.: Просвещение , 2008.

5. Полухина В. П. и др. Литература.: 6 класс.: Учеб.-хрестоматия: В 2ч./ Под ред. В.Я.Коровиной. - М.: Просвещение, 2010.

6. Фонохрестоматия к учеб. «Литература. 6 кл.» (формат МР3). – М.: Аудио-школа Рабочая программа по литературе для 6 класса (Уровень: общеобразовательная программа, базовый уровень), Просвещение, 2010.



rabochaya-programma-po-kursu-operacionnie-sistemi-sredi-i-obolochki-dlya-specialnosti-080801-prikladnaya-informatika-v-ekonomike.html
rabochaya-programma-po-kursu-rinolaliya-narusheniya-golosa-dlya-studentov-obuchayushihsya-po-specialnosti-050715-65-logopediya.html
rabochaya-programma-po-kursu-tehnologiya-sozdaniya-i-funkcionirovaniya-shkolnoj-mediateki-sostavitel-marchenko-e-a.html